20xx年度寒假校本研修活動計劃-全文預(yù)覽
【正文】 們就可以以它為指南深化作文教學(xué)改革，確立以人的發(fā)展為本的思想，從根本上摒棄“模式作文”的傳授，組織實踐活動，發(fā)掘?qū)W生的寫作興趣和個性特長，使作文返樸歸真?？傊Y(jié)合遠(yuǎn)程培訓(xùn)，努力提高教師駕馭現(xiàn)代課堂的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的有效整合。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)中積極探討請教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。把握教材的準(zhǔn)確來自于教師的多做題，獲取信息。二、研修主題以“改變教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為數(shù)學(xué)學(xué)科研修主題，以校本研修和“學(xué)習(xí)互動、校際合作、校校聯(lián)動、師師和師生協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位，追求課堂教學(xué)的高效。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、教改經(jīng)驗、總結(jié)工作，討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。及時安排和總結(jié)本校教研工作情況。制定本校研修工作目標(biāo)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。三個教研組同時開展“一課四磨”活動。這些骨干教師要在各自學(xué)科的校本研修中發(fā)揮引領(lǐng)作用。理論與實踐相結(jié)合。有重點、有計劃地抓好培訓(xùn)工作。扎實開展“一課四磨”形式的教學(xué)研究，提高研修的質(zhì)量。第三篇：小學(xué)校本研修活動計劃校本研修活動計劃一、指導(dǎo)思想以 “黨的十七大精神”為指導(dǎo)，堅持走科學(xué)和諧發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教書育人，服務(wù)育人，管理育人。第二學(xué)期學(xué)校對教師上學(xué)期制定的講課達(dá)標(biāo)升級計劃進(jìn)行落實驗收，督促幫助他們按時達(dá)標(biāo)升級。新學(xué)年第一學(xué)期中考前，學(xué)校要開展人人參與的個人備課、小組備課、說課、講課、評課活動，并根據(jù)每位教師參加活動的表現(xiàn)、講課情況、上學(xué)年教學(xué)成績情況把本校教師的講課效果分為優(yōu)（占十分之三）、良（占五分之三）、一般（占十分之一）三類，以書面形式報學(xué)校。每位教師都要訂閱一本教育理論雜志，經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修、課程改革方面的文章、材料、了解教改信息，逐步樹立教育新理念。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校校本研究工作。4．學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)：積極開展以教研組為單位的校本研修。2．教育教學(xué)理論培訓(xùn)：為適應(yīng)課改的要求，提升教師的教學(xué)智慧，在理論和實踐兩方面提高教師的綜合素質(zhì)，做到集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、理論輔導(dǎo)與實踐體驗相結(jié)合。分組教研：教研組以“專業(yè)組活動”為基本形式集中研修，充分發(fā)揮專業(yè)組長和骨干教師的作用，開展扎實有效的研修活動，以創(chuàng)造高效輕松的教育教學(xué)課堂。一、具體活動形式有：自主讀書：積極開展教師讀書交流活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，創(chuàng)建書香校園，營造良好的氛圍。在學(xué)校安排下，有組織有計劃地開展活動。以觀看高金英老師專題講座、師德訪談錄像、骨干教師講座、課題沙龍研討、讀書心得交流等形式，不斷影響教師的思想觀念，改變教師教學(xué)行為，陶冶教師情操。通過“教師講壇”活動，讓教師身邊的優(yōu)良風(fēng)范和典型事例來感染教師群體。鼓勵教師積極參與課題研究、專題研究，把課題研究與自身培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。二0一四年二月第二篇：校本研修活動計劃校本研修活動計劃為使校本研修工作深入、廣泛、持久地開展，努力提高我校教師整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，大面積提高教育質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展要求，特制定校本研修活動計劃。學(xué)校要把校本研修工作納入學(xué)校教研工作日程。學(xué)校要對活動內(nèi)容、方法、時間、日程作出安排，確?；顒釉鷮嵱行Р蛔哌^場。同時初步產(chǎn)生校本研修工作優(yōu)秀教研組和先進(jìn)個人保學(xué)校。各教研組對活動的計劃、安排、時間參加人員、效果等做好記錄，并把每位教師參加活動的情況和效果作為考核教師的依據(jù)之一，學(xué)校要把教師開展校本研究活動情況作為考核每位教師工作的重要依據(jù)。二、工作目標(biāo)繼續(xù)完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。加強重視學(xué)校科研隊伍的建設(shè)。結(jié)合教學(xué)研修工作，鼓勵教師們
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1