20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-全文預(yù)覽
【正文】 第四段〔9～10〕寫在邱少云精神鼓舞下，戰(zhàn)斗迅速取勝?！ W(xué)生交流，教師點(diǎn)撥?！ ∷?、理情脈絡(luò)，討論分段?！ ≡谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛國主義和國際主義精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國人民譽(yù)為最可愛的人。是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級(jí)英雄?！ “鍟n題，學(xué)生解題?！ ∽x出你最受感動(dòng)的段落?！ 〖y絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)?！ 摲弘[藏、埋伏?！ ≈该x課文，正音解詞?！ 〗虒W(xué)過程： 一、檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問難。 襲擊：出其不意地打擊對(duì)方。形容處于有利地形?！ ∨矂?dòng)：移動(dòng)?！ 《⒔翌}引讀，學(xué)生自悟。作者是李元新同志。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄糾糾，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到三八線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。 指名按自然段讀課文，簡要說出課文主要寫什么事按什么順序?qū)懙哪愀杏X邱少云是怎樣的人 讀后討論答復(fù)。 學(xué)生討論。 第三段〔4
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