20xx小學(xué)六年級語文教案——如何做到長文短教——《凡卡》教學(xué)談-全文預(yù)覽
【正文】 充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運
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4。到此，教學(xué)任務(wù)全部完成。學(xué)習(xí)好的同學(xué)動動腦子可能會想到凡卡寫信前后的心情，中下等同學(xué)可在老師的提示中得到啟示，進而明白：原來文中細致入微地刻畫凡卡寫信前擔(dān)憂、害怕的神情；寫信中屢次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運。這樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學(xué)生朗讀，從中悟情明理。進而明確此種描寫細膩、逼真的寫作手法。這樣抓住關(guān)鍵，直奔要害，能給學(xué)生留下一個深刻的印象。如此錯綜復(fù)雜的事件關(guān)系，便構(gòu)成了本文的教學(xué)難點。因為文章篇幅較長，內(nèi)容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側(cè)面襯托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。同時明確文章之所以感人，是因
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