20xx小學(xué)六年級語文教案——如何做到長文短教——凡卡教學(xué)談-文庫吧資料
2025-09-24 09:42本頁面
【正文】 寫信前擔(dān)憂、害怕的神情；寫信中屢次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運?！ ∥覀兂朔部ǖ恼Z言表達和城鄉(xiāng)生活的比照中感受到他悲慘的命運外，你還能從文中哪些內(nèi)容體會到凡卡生活的悲慘，內(nèi)心的痛苦這一問題使學(xué)生的思維自然導(dǎo)向第三板塊。這樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學(xué)生朗讀，從中悟情明理。如果你就是小凡卡，你會怎樣訴說請同學(xué)們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力。進而明確此種描寫細膩、逼真的寫作手法。再采用以點帶面、發(fā)散思維的方法進行引導(dǎo)：凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，哪一點最讓你感動這是抓住學(xué)生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學(xué)徒生活一段。這樣抓住關(guān)鍵，直奔要害，能給學(xué)生留下一
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