【摘要】一騎自行車的人由靜止開始沿直線騎車,他在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)通過的距離分別是1m、2m、3m、4m。關(guān)于這個(gè)運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是()A、4s末的瞬時(shí)速度為B、4s末的瞬時(shí)速度為C、前4s的平均速度為D、第4s內(nèi)的平均速度為CD問題探究1:比較下列運(yùn)動(dòng)物體速
2025-11-08 19:18
【摘要】《速度變化快慢的描述--加速度》速度變化快慢的描述加速度看下表,回答下列問題1、哪個(gè)速度最大?2、經(jīng)過一段時(shí)間,哪個(gè)速度變化量最大?3、哪個(gè)速度變化的快?初始速度m/s經(jīng)過時(shí)間s末速度m/sA、自行車下坡
2025-11-08 23:44
【摘要】第五節(jié)速度變化的快慢加速度目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握加速度的概念及其物理意義,并能夠用加速度的定義式求解相關(guān)問題.2.理解加速度的矢量性及其與速度、速度改變量方向間的關(guān)系.3.了解勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平均加速度及瞬時(shí)加速度等概念.預(yù)習(xí)梳理1.加速度(1)定義:與完成這一變化所用時(shí)
2025-11-09 09:26
【摘要】第五節(jié)速度變化快慢的描述——加速度(1)速度變化量△v:等于變化后的末速度v減變化前的初速度v0。即△v=v-v0↓↓末速度初速度(2)同一直線的速度運(yùn)算要先選定正方向,然后把矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)變成代數(shù)運(yùn)算。(3)速度的變化量△v也是矢量。
【摘要】第五節(jié)速度變化的快慢加速度作業(yè)評(píng)講-必做?根據(jù)教材P6表1-2-1計(jì)算:⑴T15次列車由北京到廣州平均速度;⑵T16次車從長沙到武昌的平均速度;⑶T15次車在00:40的瞬時(shí)速度。(提示:北京-廣州2294km;長沙-武昌362km)解:⑴北京-廣州⑵長沙到武昌hkmtsv/2
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理加速度練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1~3題為單選題,4、5題為多選題),對(duì)于是否能取得好成績十分關(guān)鍵。如圖所示,當(dāng)發(fā)令槍響時(shí)必須奮力蹬地,發(fā)揮自己的最大體能,以獲取最大的()A.位移B.路程C.加速度D.速度答案:C解析:奮力蹬
2025-11-19 14:36
【摘要】人教版高中物理必修一速度變化快慢的描述——加速度同步練習(xí)D卷(考試) 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共9題;共18分) 1.(2分)關(guān)于速度和加...
2025-04-01 22:42
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理速度變化快慢的描述――加速度課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)a=vt??可知()v成正比v決定v的方向相同v/Δt叫速度變化率,就是加速度,下列說
2025-11-19 20:14
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)加速度【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位
2025-11-10 16:04
【摘要】速度變化快慢的描述加速度化學(xué)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。 能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度...
2025-11-26 00:39
【摘要】速度變化快慢的描述―加速度教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)識(shí)技能情感)1.知識(shí)與技能⑴理解加速度概念、物理意義及與速度快、慢的區(qū)別,知道加速度的公式、符號(hào)、單位。⑵理解加速度的矢量性,能判斷物體是做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)。2.過程與方法⑴利用一些更通俗的生活事例,如百米起跑,賽車起跑的速度變化快慢情況或者通過播放相關(guān)錄像片斷的
2025-11-29 06:04
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述5、速度變化快慢的描述—加速度★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道物體的速度變化是有快慢之分的,理解加速度的含義及物理意義,知道加速度的定義符號(hào)、公式和單位。2.知道加速度是矢量,了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像求加速度(二)過程與方法1.通過多媒體課件對(duì)生活實(shí)例中
2025-06-08 00:01
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物體的速度變化是有快慢之分的,理解加速度的含義及物理意義,知道加速度的定義符號(hào)、公式和單位。2.知道加速度是矢量,了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系。3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像求加速度。二、課前預(yù)習(xí)1.加速度是描述的物理量,是
2025-06-07 23:25
【摘要】第一篇:(共) 11.籃球以6m/s的速度豎直向下碰地面,然后以4m/s速度豎直向上反彈,。(1)。 (2)有的同學(xué)這樣計(jì)算球的加速度:a=(v2-v1)/t=(4-6)/-10m/s2。他的方法...
2025-10-05 04:26
【摘要】運(yùn)動(dòng)快慢的描述加速度教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng),能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖像
2025-11-29 12:53