【正文】 痛，可心理感覺還蠻高興的，因為我努力工作了一天，我的付出會有回報。在我還沒有正式到超市上班之前，就有一個長輩跟我說：“以后上班時要盡可能的多做事，少說話，處理好與同事、上級之間的關系?！本瓦@樣我們被別人忽悠了好多次，經歷了多次面試的失敗。也好在大學畢業(yè)前有一份打工的經驗，豐富大學生活。生怕我在外面吃不好，用不好，還要受人家的氣。在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作，見識了奸商們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來自各個方面的挑戰(zhàn)。(2)銷售業(yè)務工作管理還不夠完善，領導比較多，有時不知道該聽誰的，比較亂。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。二、主板沒有供電。關于故障，我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤。正當我們走投無路，病急亂投醫(yī)的時候，接到一同學的電話，說是國儲電腦城有工作，問我們做不?做!當然做了!于是就開始了我的國儲電腦城打工生涯……在國儲，認識了凱哥，他的公司主要進行電腦的整機、分機銷售及維修。為了對我的以后負責，為了我的朦朧而又光明的未來，今年暑假我決定打工。大學生假期打工社會實踐報告4記得一位知名成功企業(yè)家曾經說過“沒經歷打工的大學生活是失敗的大學生活”。三，實踐收益這次社會實踐工作，給我感觸很深，畢竟是我第一次工作，什么都想做到最好，但自己還是實力有限、經驗不足。來公司半個月后就和同事們很熟了，有什么不懂的同事都會很細心的講解，下班了也經常在一起聊天。月底的工作特別忙，訂單會比平時多出很多，每個月公司都會給各業(yè)務部下任務，業(yè)務部也不敢馬虎，拼命拉單。接線員也不是那么好做的。要想正確轉接電話，首先得熟悉公司每一個人，以及他們的職位，工作范圍。我的工作比較復雜，特別是業(yè)務部助理的`工作，公司業(yè)務部分三個區(qū)，每個區(qū)都由不同的業(yè)務部經理和跟單員負責，每一筆客戶的訂單都要做不同區(qū)域的記載，在excel工作表上進行編制、打印、給跟單員確認訂貨數量后簽字、再拿到財務處確認價格無誤后簽字，等客戶打款后，通知排貨裝箱，我每天的任務還包括客戶傳真單、退貨處理表、每日的出庫單、統(tǒng)計各區(qū)銷售情況、接轉電話、招待來賓、收發(fā)快遞傳真，事情也很多也很復雜，但是我一直都很認真的做好我自己的工作，工作不做完吃飯都不安心，黃總每次看到我努力地工作也很欣賞我的工作態(tài)度。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。深圳市歐典禮品制造有限公司是由創(chuàng)源實業(yè)(香港)有限公司在深圳設立的又一家全資子公司，專業(yè)從事包括實木、陶瓷、玉石以及其它復合材料的仿古、工藝電話機的設計開發(fā)、生產、銷售業(yè)務。對大學生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。其次大學只有短短幾年，要想將來制勝職場，大學生當然應該多多投身校園內外的各類實踐活動，提高能力。天天人才市場的張艷麗主任認為，大學生們通過日常兼職、寒暑假打工或實習等形式，接觸社會，其主要目的應該是社會實踐，如果偏離了這個方向，就可能會誤入“歧途”。所以幫助企業(yè)代招員工越來越成為大學生們放寒假打工掙錢的門路。一些食品廠在年節(jié)前后相當長一段時間里，會有大量普通工人的缺口，此時招一些假期打工的學生，以解崗位缺人之急。專家提醒，游戲代練只可在假期期間，切不可長久下去，否則可能會迷戀于游戲而荒廢了正常學業(yè)。記者采訪了一些從事過這一職業(yè)的大學生，了解到他們的看法。幾年前，大學生一般不會放下架子，他們好不容易從千軍萬馬當中擠過了獨木橋，雖說是假期打工，但怎么也不能放下架子去當保姆?！闭衅溉藛T介紹說。企業(yè)為我們準備的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實在。據主辦方相關負責人張女士介紹，已召開的前兩次招聘會，大學生約有x500多人參加，而參加招聘會的企業(yè)近百家。今年，不少大學生開始依托自身優(yōu)勢，開拓思路，尋找廣闊的打工空間，為寒假打工尋找更多的機會?，F代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。二、信息不暢，從某一方面來說，大學生“暑期工”崗位還是大量存在的，只是這些崗位大多分散在各中小型的用人單位，要把這些崗位信息收集起來有相當大的難度。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。做家教相對而言花費精力較小，報酬不錯，最受學生的青睞，尤其對于師范生而言，家教更是對他們有幾大的優(yōu)勢，另外，近幾年，大學生到各個企事業(yè)單位實習交流的例子也數見不鮮，而自己有點本錢又比較能力又可以吃苦的同學則選擇了自己進小商品在旅游景點販賣，同樣也取得了不少利潤。二、淡然有的大學生卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會，為自己以后的學業(yè)更好地定位提供一些依據，也為自己畢業(yè)時的求職簡歷增加“厚度”，作好更多的心理準備。但是要服務社會、服務人民，首先要了解和認識社會。第二篇：大學生假期打工社會實踐報告大學生假期打工社會實踐報告1社會實踐是我們邁向社會的第一堂課。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現實的。一個多月的 實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。二、同時我也發(fā)現一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在 專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。從 控制學生情緒到幫助 學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。更得到了學生 家長的信任與幫助。通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。三、思考與收獲。課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。通過比賽讀、輪流讀、角色扮 演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式 來強化練習。（3）授課方式：分組練習，小組長領讀。導入新課，新句子，新單詞，新對話。開始我想通過比較 好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現學生的心太難收回來。（2）授課方法：游戲與教 學并行，寓教于樂。他建議我多想一些比較娛樂的方式放 在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有 效，多元而活潑。當 天，我記憶最深刻的一天。自信心極度走下坡路，現在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生了。試講。通過這次實習，我發(fā)現了自己與酒店的契合點，為我 的就業(yè)方向做了一個指引。實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純 地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部 門同事密切合作維護酒 店形象和創(chuàng)造最大的利益。在這一個月 的工作中，我發(fā)現要能自如 的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極 的態(tài)度去完成我們的每一份工 作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒 有用的。而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將 踏入的工作崗 位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期 待去迎接它。更為可貴的是，我們 在實習中成 長的更加成熟，無論是思想還是心理上。使我們在掌握 基本理 論知識后，迅速的加以實踐運用?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手 能力以及與他人的交際能力。大學生要在社會實踐中培 養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以 體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些 社會經驗和工作經驗。】2011 大學生暑期社會實踐報告分類匯總，【打工篇,助教篇,下鄉(xiāng)調研、好全。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。當我的暑期打工結束，我深刻的意識到了：在工作中，顧客大于一切。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫挘瑥陀≠Y料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。做私人事，聊天等。顧客就是我們要服務的上帝。在長達半個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。剛開始的時候心理極不平衡?？偨Y了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。拿到介紹信，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛煉自己。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現實。作為即將踏入社會的大學生，我們已經不能只蝸居在這個小小的校園中。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。理論應該與實踐相結合。篇二：大學生暑期打工社會實踐報告大學生暑期打工社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為社會做一些力所能及的事是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。實踐的發(fā)展不斷促進人們認識能力的發(fā)展。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。”實踐活動中的收獲與感想：大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。”寒假短短一個月的打工對她來說受益匪淺。打工過程中，曾經遭到老板的大罵，曾遭到顧客的質疑。張xx：西安工業(yè)大學大二學生，超市售貨員，大學生假期打工利與弊目前許多企業(yè)普遍反映，不少大學生的實際能力與就業(yè)崗位存在著差距，因此，在職場招聘時，用人單位明確表示：有工作經驗者優(yōu)先。以自己在學校掌握的系統(tǒng)的理論知識，加上工廠為她提供的一個廣闊的學習的平臺，她在實習中如魚得水。身邊的打工現象以及對各個職位的思索: 大學生要在假期打工，首先要了解適合我們實踐的工作崗位都有哪些？這些崗位與自己所學專業(yè)是否有關？我們對各種工作的適應程度與能力怎么樣？以及在社會實踐中的收獲與感想？這些都是我們在兼職打工前前后后所要思慮的。這也是我們就業(yè)之前的種種鍛煉機遇。對大多數學生來說，掙錢并不是唯一的目的，提高自身的能力，豐富自身工作閱歷，才是其主要目的。大學生打工的主要目的：為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，大多大學生選擇在大四之前通過打工來鍛煉自我。沈xx：西北農林科技大學大三學生，實習工人，假期她選擇在一家工廠實習，當其他同學還享受新春氣息的時候，她已經去西安的一個實習單位了。如今，她在實習中很好地鍛煉了實踐能力，收獲不小。至于所選工作，她沒有考慮過多因素諸如和自己專業(yè)對口等。通過打工，她說：“以前總認為大學就是半個社會，但上了社會感覺差得太遠了，只有真正的步入社會，才能懂得什么叫生存、生活。面對一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢，大學生及早制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫，職業(yè)專家稱：“如果選擇就業(yè)，則應該開始有計劃地考慮自己未來想從事哪個行業(yè)或者哪個職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情，及時調整，并在一定程度上參與實習工作?？梢娂倨诖蚬Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。一切認識都來源于實踐。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。只學不實踐，那么所學的就等于零。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。作為已經成年的大學生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。處處要為了顧客著想。、堅決做到不遲到、不早退。服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。08印刷工程2班王旭 2008401010227篇三：2011大學生暑期社會實踐報告分類匯總,【打工篇,助教篇,下鄉(xiāng)調研、好全。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和 壓力，于是就有了像我一樣的 在校大學生選擇了社會實踐工作。因為很多 的大學生都清醒得知道 “兩 耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人 才。面對日益嚴