地籍測量實習(xí)報告范文-全文預(yù)覽
【正文】 實習(xí)報告一、實習(xí)目的理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；進一步熟悉地籍測量的全過程；熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。地籍調(diào)查：我們對學(xué)校家屬院進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表六、實習(xí)總結(jié)通過這次為期兩周的課外實習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學(xué)這門學(xué)科在社會中的作用和重要意義。測圖比例尺為1：，不測高程。⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規(guī)刺點，其刺空的直徑應(yīng)≦177。⑤ 在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。支導(dǎo)線測設(shè)時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，其相對誤差應(yīng)≦1／500，滿足要求后，可取中數(shù)。每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習(xí)報告；實習(xí)期間注意個人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。二、實習(xí)要求對測區(qū)的控制點、界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。廖嘉文：理論知識不過關(guān)，要加強理論知識的學(xué)習(xí)。4）實習(xí)步驟：首先在實習(xí)范圍內(nèi)，踏勘選點，布置好控制點和導(dǎo)線；然后導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；最后是地籍碎步測量，圖件處理 5）實習(xí)成果 導(dǎo)線成果表，6）注意事項；完全按照地籍測量的要求精確觀測，注意儀器的使用規(guī)范，組員要密切配合等等。；1）使用經(jīng)緯儀進行測角、測邊；初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。第二篇：地籍測量實習(xí)報告地籍測量技術(shù)綜合實習(xí)報告。一切都是我們測量不夠認真，不知道在哪一步出現(xiàn)了錯誤?？磥頉]有實踐是根本不行的。下午2:00，我們開始測量。“地籍”下拉菜單中，點擊“繪制宗地圖框”，根據(jù)宗地形狀選擇相應(yīng)的圖框尺寸，本組選用“A4橫”單塊宗地，將彈出“宗地圖參數(shù)設(shè)置”，設(shè)置比例尺分母倍數(shù)，將保持到文件前的對號打上，設(shè)置保存路徑和文件名。在“地籍”下拉菜單中，點擊“復(fù)合線轉(zhuǎn)為權(quán)屬線”彈出宗地基本屬性對話框，在對話框中輸入“街道”、“街坊”、“宗地號”、“權(quán)利人”、“地類”（在本次實習(xí)中權(quán)利人為建筑物的名稱、地類為教育用地）。（二）內(nèi)業(yè)成圖，在出現(xiàn)的窗口中，依次點擊“繪圖處理”→“展野外測點點號” 在命令行出現(xiàn)比例尺，選擇相應(yīng)的比例尺（本次無需改動），回車后彈出加載對話框，選定tg8．dat文件。將儀器對準(zhǔn)下一個控制點，選擇“坐標(biāo)定向”，可以手動添加控制點坐標(biāo)，最好利用界面下方的“調(diào)取”來調(diào)取所需的控制點，選擇好點之后確定。打開儀器進入初始界面，點擊鍵盤上的“ESC”進入初始界面，界面下方包括“測量”“內(nèi)存”“配置”點擊“內(nèi)存”，進入內(nèi)存菜單界面，該界面含“文件操作”“已知坐標(biāo)”“代碼操作”選擇“文件操作”進入“文件操作”菜單界面。第一篇：地籍測量 實習(xí)報告范文一、實習(xí)目的和任務(wù)、標(biāo)注等內(nèi)業(yè)工作、房產(chǎn)圖的不同點和相同處。，在選定的測站點和后視點上分別架設(shè)全站儀和反光鏡，并對其進行對中整平。（2）后視定向點“ESC”返回至測站定向界面，選擇“后視定向”。（5）數(shù)據(jù)導(dǎo)出將全站儀與計算機相連，然后通過儀器的內(nèi)存找到文件，查看其參數(shù)，然后打開數(shù)據(jù)通訊軟件中的coord，在“通訊”中選擇“參數(shù)設(shè)置”，修改其波特率，使其一致，然后點擊“通訊”的“數(shù)據(jù)下載”，再操作全站儀，選好文件，回車，此時文件后出現(xiàn)“out”，點擊“OK”即可，最后將導(dǎo)出的數(shù)據(jù)“另存為”即可?！肮ぞ摺毕吕藛蜗?，點擊“多功能復(fù)合線”根據(jù)草圖連接相應(yīng)點號，完成輸入C封閉該區(qū)域。，使圖更加美觀。動員大會結(jié)束后我們小組商量決定先選好控制點，確定測站數(shù)。測量過程中，我們盡可能的做到精確，在測第二站的時候，我們明明已經(jīng)對中整平，然而儀器仍然提示說水平方向沒有整平，最后很無奈的跟臧老師打電話，請老師過來幫忙，最后老師告訴我們只是做了粗略地整平，必須把儀器旋轉(zhuǎn)90度后再次正平。我們展點的時候忽然發(fā)現(xiàn)，好多點數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差，致使建筑圖形發(fā)生扭曲。在實習(xí)的這段時間，我們實習(xí)的同時，臧老
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