班集體中非正式群體的管理-全文預覽
【正文】 、要講究方法 有的班主任見幾個學生常在一起不思學習屢犯校紀，便失去理智對其大聲怒斥：“真是臭味相投，說。發(fā)現苗頭，應及時了解情況，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。這不僅使對他們的教育管理難度增加，也對培養(yǎng)良好的班集體極為不利?？梢姺钦饺后w活動是正式群體活動的一個有益而必要的補充，對每個學生的身心發(fā)展也有著很大的影響。他們三五成群，志趣相投，交往頻繁，關系融洽，或同村同行或共同學習或談笑游戲，在這些活動中他們獲得了友誼和快樂。因為這樣會
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