干部理論學(xué)習(xí)動員會致辭-全文預(yù)覽
【正文】 工作標(biāo)準(zhǔn)，圓滿完成以軍事斗爭準(zhǔn)備為 “ 龍頭 ” 的各項任務(wù)。問題在哪里。因此，學(xué)習(xí)也要養(yǎng)成學(xué)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣，每學(xué)完一項內(nèi)容后，一定要很好地總結(jié)總結(jié)，查找一下自己在學(xué)習(xí)中存有哪些好的特點，哪些問題，悟出一個一二三，以便在以后的學(xué)習(xí)中克服。 ② 要善抓主要矛盾。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。無論干什么事情，都要講究方法，只有方法對頭，才能收到事半功倍效果。要努力學(xué)習(xí)和自己工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不僅要注意干什么學(xué)習(xí)什么，還要注意缺什么補什么。當(dāng)前最主要的就是 “ 三個代表 ” 重要思想和十六屆六中 全會精神的學(xué)習(xí)。作為一名干部，必須具備扎實的科學(xué)基礎(chǔ)和豐厚的人文素養(yǎng)，同時應(yīng)掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、心理科學(xué)、人才科學(xué)、行為科學(xué)方面的知識，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力奠定堅實知識基礎(chǔ)。 其次，要有重點地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，必須形成研究的習(xí)慣，要帶著問題學(xué)，帶著思考學(xué)，在學(xué)習(xí)中完成情況分析、措施研究、正確決策 的全過程。諾貝爾化學(xué)獎獲得者福井謙一曾說過，學(xué)過了的東西，將在什么時候，以什么形式發(fā)揮作用，是難以預(yù)料的。三是確立系統(tǒng)學(xué)習(xí)的觀念。二是確立主動學(xué)習(xí)的觀念。一是確立終身學(xué)習(xí)的觀念。具體 第 6 頁 共 12 頁 的學(xué)習(xí)安排在基層干部理論學(xué)習(xí)意見中都已經(jīng)明確，我就不細講了。 積極開展 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營，做新時期合格干部 ” 的讀書活動。為了克服往年基層干部理論學(xué)習(xí) 組織散，個人學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，制度堅持不嚴格，學(xué)習(xí)內(nèi)容難落實的問題，今年基層干部的理論學(xué)習(xí)將采取與黨委機關(guān)同步計劃、統(tǒng)一組織的形式，每月集中 2 天，以營（團）為單位進行讀書學(xué)習(xí)、串講輔導(dǎo)和討論交流。以個人自學(xué)和選學(xué)的形式，在全旅范圍內(nèi)廣泛開展 “ 建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營 ” 的讀書學(xué)習(xí)活動，今年主要通讀《論國防和軍隊建設(shè)》、《江 主席論有中國特色社會主義》、《論“ 三個代表 ” 》、《基層軍官理論學(xué)習(xí)讀本》、《高科技知識理論讀本》等書籍，力爭在三年內(nèi)通讀完旅規(guī)定的所有書籍和內(nèi)容。二是黨的路線方針政策和上級文件會議精神的學(xué)習(xí)。 二、講一講今年理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排 為認真貫徹落實上級關(guān)于理論學(xué)習(xí)的指示要求，今年基層干部的理論學(xué)習(xí)，在內(nèi)容上主要突出以下幾個方面：一是黨的十六屆六中全會精神的學(xué)習(xí)。一個人的成長進步要靠個人自身素質(zhì)，過硬的素質(zhì)是立身的基礎(chǔ)，而提高素質(zhì)的關(guān)鍵在于堅持不懈的學(xué)習(xí)。四是 干部長遠發(fā)展的需要。解決新問題、新情況，在 第 3 頁 共 12 頁 自己的崗位上有所作為有所建樹，都離不開學(xué)習(xí)。只有這樣，才能使基層的各項工作開展得有板有眼，忙而不亂，循序漸進，不斷得到提高。二是做好當(dāng)前工作的需要。知識作 第 2 頁 共 12 頁 為一種特殊的戰(zhàn)斗力，在軍事斗爭中的地位越來越突出。學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的一個必備條件。近幾年，各級和廣大干部按照上級關(guān)于加強理論學(xué)習(xí)的指示要求，做了不少努力，下了不少功夫。學(xué)習(xí)是個老話題，也是個常講常新的問題，當(dāng)今時代不斷發(fā)展，知識變更的周期日益縮短，學(xué)習(xí)的本身也不斷被賦予新的內(nèi)涵和意義，加強學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，成為各級一再強調(diào)的話題。黨的十六屆六中全會明確提出要創(chuàng)建 “ 全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會 ” ?？梢詳嘌?， 21 世紀(jì)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭將越來越表現(xiàn)為科技戰(zhàn)、知識戰(zhàn) 、人才戰(zhàn)。面對世界軍事的挑戰(zhàn)，面對強手如林的對手，迫切需要我們看到自身的差
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