【摘要】第一篇:小學學困生轉(zhuǎn)化方案 安家寨小學學困生幫教轉(zhuǎn)化實施方案 一、指導思想: 新課程標準要求要面向全體學生,著眼于學生全面和終身發(fā)展的需要。提出了全體學生通過努力都應達到課程標準的基本要求。實現(xiàn)...
2025-10-31 04:06
【摘要】第一篇:小學學困生轉(zhuǎn)化計劃 四年級學困生轉(zhuǎn)化計劃 (2013-2014 一、指導思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)...
2025-09-29 23:58
【摘要】第一篇:小學學困生轉(zhuǎn)化論文 學困生轉(zhuǎn)化論文 育人先育心 學困生作為現(xiàn)代“教育病理”最明顯的征兆之一,已成為教育領域的一大問題。學困生過去有,現(xiàn)在有,將來還會有。那么,如何教育好學困生?一直都是廣...
2025-10-31 03:57
【摘要】第一篇:初中數(shù)學教學學困生輔導 初中數(shù)學教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略 潘朝成 我們知道,沒有人一出生就烙上數(shù)學學困生的標志,任何一個學困生都有其產(chǎn)生的根源。因此,我們教師要善于抓住每一個學困生產(chǎn)生的根...
2025-10-15 21:06
【摘要】第一篇:小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的個案研究 《小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的個案研究》課題研究方案 一、問題的提出 1、從本校學生數(shù)學學習的實情來看 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,許多學生家長外出打工,很多孩子成了“留...
2025-10-01 20:05
【摘要】 農(nóng)村小學數(shù)學“學困生”的轉(zhuǎn)化辦法 教學中應該關注每一位學生,關注每一位學生的學習情緒、學習情感。由于各種原因,在小學中普遍存在數(shù)學學習“學困生”,這些學生智力正常,但學習不夠努力,厭學情緒...
2025-01-13 22:24
【摘要】 小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化分析思考 興趣不是天生的,它是在學習中逐漸培養(yǎng)起來的,尤其是學困生,他們普遍存在壓抑感,深感前途渺茫,具有厭學情緒。因此教師更應該多站在他們的立場考慮問題,多給他們展示自己的機...
2025-09-16 05:32
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化 淺談農(nóng)村學校數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化 ——《農(nóng)村學校數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化的研究》結題報告 泖港學校 呂萍 數(shù)學新課標指出:“以學生的發(fā)展為本,堅持全體...
2025-11-07 22:49
【摘要】第一篇:小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化階段性小結 小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化階段性小結 李金英 在教學我真正認識到“只有教不好的教師,沒有教不好的學生”是一種教育理想與追求,而在教學過程中,令老師們頭疼的還是那些學...
2025-10-01 11:28
【摘要】第一篇:小學數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 小學數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學具有嚴謹?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯玫膹V泛性。小學數(shù)學教學側(cè)重于培養(yǎng)學生分析、比較和綜合能力;抽象、概括能力;判斷、推理...
2025-10-16 16:14
【摘要】第一篇:小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化研究實施方案 《小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化研究》實施方案 隴縣固關鎮(zhèn)民族中心小學薛丹丹 一、課題研究的指導思想 全面提高教育教學質(zhì)量是農(nóng)村山區(qū)小學目前面臨的重要課題。一個學校...
【摘要】第一篇:五班數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化案例 學生輔導案例 小學五年級的學生開始進入青春期,他們的心理問題,有突出的共性,同時也有明顯的個性。作為一名小學數(shù)學老師,在平時的觀察和交流過程中,我發(fā)現(xiàn)五年級的學生主...
2025-10-16 15:11
【摘要】初中數(shù)學學科培訓心得體會【4篇】 歷時一周的小學數(shù)學科組長培訓已落下帷幕,一段時間的高密度學習雖然讓我有些疲憊,但對比個人的收獲,這已是不足掛齒的了。每天的學習時間是從早上八點到...
2024-12-03 22:29
【摘要】學習初中數(shù)學學科整改方案心得體會 隨著課程改革的推進和深化,新課程標準頒布,為新一輪教學改革指明了方向,同時也為教師的發(fā)展指明了道路,作為教師的我們,須認真學習新課程標準和現(xiàn)代教學教育理論,深刻反思...
2024-11-20 22:12
【摘要】班主任工作范文之轉(zhuǎn)化數(shù)學學困生的體會 知識如大海,學習似行舟,在數(shù)學學習中,總有一小部分的學生學習困難,難以到達新課標的根本要求,他們猶如一只只擱在學海沙灘上的小舟。那么,怎么樣啟動這些學海擱淺...
2025-03-26 01:49