【摘要】模塊檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.圖1所示是用光照射某種金屬時逸出的光電子的最大初動能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫軸的交點坐標為,與縱軸的交點坐標為).由圖可知()圖1A.該金屬的極限頻率為
2024-11-16 15:24
【摘要】模塊檢測(一)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.下列實驗中,深入地揭示了光的粒子性一面的有()答案AB解析選項A為康普頓效應(yīng),選項B為光電效應(yīng),康普頓效應(yīng)和光電效應(yīng)都深入揭示了光的粒子性;選項C為α粒子散射實驗
2024-11-16 03:44
【摘要】受迫振動與共振[學習目標定位].的概念,知道受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,而跟振動物體的固有頻率無關(guān).的概念,知道常見的共振的應(yīng)用和危害.1.振幅是表示振動強弱的物理量.對同一振動系統(tǒng),振幅越大,表示振動系統(tǒng)的能量越大.2.簡諧運動是一種理想化的振動狀態(tài),沒有考慮阻力做功,即沒有能量損失.
2024-11-18 16:21
【摘要】《科技造福人類》教學設(shè)計教學目標:“電”的知識的了解,知道科學技術(shù)跟我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),科學技術(shù)能為人類造福。,激發(fā)熱愛科學的情感。教學準備:1、教師準備:搜集有關(guān)“電”的知識和信息,制作多媒體課件。2、學生準備:了解點的起源和發(fā)展,了解生活中的電器及其功能。教學過程:一、激趣導入1、出示“普羅米修斯盜火圖”引出“人間的普羅米修斯”------愛
2025-04-17 08:00
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理機械能守恒定律課后知能檢測教科版必修21.物體在平衡力作用下運動的過程中,下列說法正確的是()A.機械能一定不變B.物體的動能保持不變,而勢能一定變化C.若物體的勢能變化,則機械能一定變化D.若物體的勢能變化,則機械能不一定有變化【解
2024-11-28 10:40
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共7小題,每題5分,共35分)1.下列說法不正確的是()A.電子的發(fā)現(xiàn)表明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)B.電子的發(fā)現(xiàn)表明原子有復(fù)雜結(jié)構(gòu)C.α粒子散射實驗證明了原子的核式結(jié)構(gòu)D.氫原子光譜表明氫原子的能量是不連續(xù)的
2024-11-29 07:11
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共7小題,每小題5分,共35分)1.用單色光做雙縫干涉實驗,P處為亮紋,Q處為暗紋,現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫,使光子一個一個通過雙縫,則通過的某一光子()A.一定到達P處B.不能到達Q處C.可
2024-12-03 12:58
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共7小題,每小題4分,共28分)1.某物體受到一個-6N·s的沖量作用,則()A.物體的動量一定減少B.物體的末動量一定是負值C.物體動量增量的方向一定與規(guī)定的正方向相反D.物體原來動量的方向
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理第4章《從原子核到夸克》綜合檢測滬科版選修3-5(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,至少有一項是符合題目要求.全部選對的得4分,選對但不全的得2分,選錯或不選的得0分)1.2021
2024-11-28 08:48
【摘要】第二章原子結(jié)構(gòu)1電子(時間:60分鐘)知識點基礎(chǔ)中檔稍難陰極射線1、2、43電子的發(fā)現(xiàn)5、6、7電子在磁場中的運動8、109綜合提升1112、13知識點一陰極射線1.關(guān)于陰極射線,下列說法正確
2024-11-28 13:30
【摘要】對動量概念的理解1.下列說法中正確的是().A.物體的運動狀態(tài)改變,其動量一定改變B.物體的動量發(fā)生了改變,則合外力一定對物體做了功C.如果物體在任何相等的時間內(nèi),受到相同的沖量,則物體一定做勻變速運動D.如果物體是在恒定的合外力作用下運動,則單位時間內(nèi)動量的增量與物體的質(zhì)量無關(guān)解析動量是矢量,大小、方向一個方面
【摘要】精鼎教育八年級(下)學習學案教師:尚彬?qū)W科:科學上課日期:學案主題:授課時段:8:00-10:00一、本節(jié)課重難點重點:了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗建
2024-11-28 12:29
【摘要】學案4實物是粒子還是波[學習目標定位],知道什么是物質(zhì)波.波..1.光既具有波動性,又具有粒子性,即光具有波粒二象性.2.光的干涉和衍射現(xiàn)象表明光具有波動性,光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)表明光具有粒子性.3.光在傳播過程中表現(xiàn)出波動性,在和其它物質(zhì)作用的過程中表現(xiàn)出粒子性.光在傳播過程中,在空間各點出現(xiàn)的可能性的大小(概率),由波
2024-11-18 16:19
【摘要】統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:1949年2022年35歲我國居民平均壽命傳染病死亡率35%1949年2022年5%以上兩項指標已達到發(fā)達國家水平,其原因主要是人民的生活水平提高了,同時還有一個重要原因是醫(yī)學
2025-01-07 10:03
【摘要】探究碰撞中的不變量1.在用氣墊導軌進行驗證實驗時,首先應(yīng)該做的是().A.給氣墊導軌通氣B.對光電計時器進行歸零處理C.把滑塊放到導軌上D.檢驗擋光片通過光電門時是否能夠擋光計時解析為保護氣墊導軌,在一切實驗步驟進行之前,首先應(yīng)該給氣墊導軌通氣.答案A2.在利用氣墊導軌探究碰撞時的動能變化的實驗中
2024-11-27 22:22