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2025-05-02 01:10
【摘要】專業(yè)資料整理分享老師姓名學生姓名上課時間學科名稱物理年級九年級備注【課題名稱】九年級物理《電流與電壓和電阻的關系》講義【考綱解讀】1.理解電流、電壓和電阻的概念理解;2.用實驗探究電流與電壓和電阻的關系。
2025-04-04 02:05
【摘要】老師姓名學生姓名上課時間學科名稱物理年級九年級備注【課題名稱】九年級物理《電流與電壓和電阻的關系》講義【考綱解讀】1.理解電流、電壓和電阻的概念理解;2.用實驗探究電流與電壓和電阻的關系。【考點梳理】考點1:回顧電流、電壓和電阻的概念理解1.電流:(1)電荷的定向移動形成電流。通常用字母I表示。單位
【摘要】第七章歐姆定律張義鎮(zhèn)上泉九年一貫制學校趙宏串聯(lián)接入電路的滑動變阻器的電阻值是多大時,才能得到調(diào)光燈需要的電流值呢?小電燈上標注著“”字樣,它的含義是什么呢?探究:電阻上的電流跟電壓的關系“電壓是形
2024-11-11 12:29
【摘要】第十七章:歐姆定律第一節(jié)探究電流與電壓和電阻的關系雨汪中學:夏艷芬教學目標:1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系;(重點)2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流;3.會使用滑動變阻器來改變一段導體兩端的電壓。教學難點:1、運用控制變量法對實驗數(shù)據(jù)進行分析得到結(jié)論;2、運用數(shù)
2025-05-02 01:07
【摘要】專業(yè)資料整理分享電流、電壓、電阻三者的關系學習目標要求: 1.知道研究電流跟電壓、電阻關系的實驗方法?! ?.知道電流跟電壓、電阻的關系?! ?.能初步分析在相同的電壓下,通過不同導體的電流強度不同的現(xiàn)象?! ?.知道用實驗研究歐姆定律的方法?! ?/span>
2025-05-16 06:48
【摘要】第6節(jié)電流與電壓、電阻的關系第4章電路探秘知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第4章電路探秘知識要點分類練第3課時伏安法測量導體的電阻拓展培優(yōu)1.在用伏安法測電阻的實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是()A.改變待測電阻兩端的電壓B.改變電路中的電流C.保護電路
2025-06-16 12:06
【摘要】第七章歐姆定律?探究:電阻上的電流跟電壓的關系“電壓是形成電流的原因”“電阻是導體對電流阻礙作用的大小”友情提示:下列兩個知識點可作為你猜想的依據(jù):(1)導體中的電流與導體兩端的電壓_______;(2)導體中的電流與導體的電阻________。:(1)實驗研究方法:
2024-11-30 07:22
【摘要】物理量定義符號國際單位測量工具電流電荷的定向移動形成電流。IA電流表電壓電壓是使電荷定向移動形成電流的原因。UV電壓表電阻導體對電流的阻礙作用。RΩ電壓越大,對電流的推動作用也越大;電阻越大,對電路中的電流的阻礙也越大。請大家猜測它們?nèi)咧g的關系。當電路中的電阻一定時,電壓越大,電流__。
【摘要】歐姆定律I=U/R19世紀德國物理學家歐姆歐姆定律●引入課題請看以下實驗,思考問題請思考:如果要使燈泡亮度發(fā)生變化有何辦法?方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻問題:同一個燈泡,但發(fā)光程度不同,說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關呢?多
2025-05-02 01:09
【摘要】探究電阻上的電流與電壓的關系●引入課題請看以下實驗,思考問題請思考:如果要使燈泡變暗有何辦法?方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻問題:相同的燈泡,但發(fā)光程度不同,說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關呢?多動動腦!●提出問題電
【摘要】第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系1、通過實驗,學習體會探究電流、電壓和電阻關系的方法2、提高綜合使用電學器材進行實驗的能力3、能簡單利用電流、電壓和電阻關系解決實際問題●引入課題請看以下實驗,思考問題請思考:如果要使燈泡變暗有何辦法?方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻
【摘要】第一節(jié)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系提出問題結(jié)論小結(jié)圖像記錄數(shù)據(jù)設計實驗電流I跟電壓U、電阻R之間到底有什么定量的關系呢?提出問題研究三個量之間的關系,我們常用控制變量法:讓一個量不變,觀察另兩個量的關系。提示:1、我們有兩個定值電阻器,5歐和10歐。
【摘要】物理量物理意義符號國際單位測量工具電流電荷定向移動IA電流表電壓使電荷移動形成電流的原因UV電壓表電阻導體對電流的阻礙作用RΩ電壓越大,對電流的推動作用也越大;電阻越大,對電路中的電流的阻礙也越大。請大家猜測它們?nèi)咧g的關系。當電路中的電阻一定時,電壓越大,電流__。當電路中的電壓