公務員整改材料-全文預覽
【正文】 第三篇：公務員自我剖析材料自開展深入學習實踐活動以來，我對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下： 一、存在的主要問題 政策理論學習不夠。在工作和生活中永遠牢記兩個務必的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。牢固樹立 馬克思主義的群眾觀，積極為基層辦實事、辦好事，以最大的工作熱情為基層和職工群眾搞好服務，同時，要有為領(lǐng)導服務就是為人民服務的思想，認真做好為領(lǐng)導服務工作。 工作上與時俱進、開拓創(chuàng)新。但最重要的是加強理論學習。具體要努力做到以下幾點： 加強學習。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如 少一事的原則。 群眾觀念弱化。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 平時疏于學習。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。三是學習重點不清。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。 一、存在的問題 學習的要求和動力不夠。通過學習，認 識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以務實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。在學習方法上，做到理論聯(lián)系實際。 三、整改方向和措施 加強學習，提高素質(zhì)。自己的群眾觀沒有真正樹起。由于工作的現(xiàn)狀和現(xiàn)實的社會風氣，促使了自己工作作風的轉(zhuǎn)變和紀律的渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務的宗旨思想樹立不牢。深入基層解決實際問題機會少，調(diào)查研究較少，掌握不深，有時對來信來訪處理不是很及時，對矛盾雙方人員思想工作做得不夠深入，交心談心的時間較少。自已分析自已，屬于那種比較傳統(tǒng)的人，總是覺得肩負著沉重的社會責任感和歷史使命感，所以活得很認真，也活得很相對沉重，工作上的很多事情總感到拿得起，放不下，所以經(jīng)常不能以一種較好的心態(tài)去搞工作。總認為工作業(yè)務性很強，生怕學習影響了工作，所以理論學習，念念文件，不深不透，解決實際問題少。自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視了學習，致使學習被動應付。 思想包袱較重，畏難情緒較大，進取精神不強。具體表現(xiàn)在。自己總認為社會風氣在變化，自己也應有所變化。缺乏較強的事業(yè)心和責任感，沒有把為人民服務這一宗旨放在首位，在對待群眾的來信來訪工作上，向群眾多解釋不夠，多花心思去向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。其次認真學習各項相關(guān)專業(yè)知識，從而更好的適應自己的工作崗位。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。針對自己工作不深入，勤政為民服務意識不濃的表現(xiàn)。 第二篇：公務員紀律作風教育月活動個人剖析材料紀律作風教育月活動個人剖析材料 開展紀律作風教育月活動以來，本人按照教育活動的總體部署，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。主要表現(xiàn)在：一是學
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