20xx人教版高中語(yǔ)文必修四39《父母與孩子之間的愛(ài)》word導(dǎo)學(xué)案1-全文預(yù)覽
【正文】 ，母愛(ài)使孩子感到：降生到這個(gè)世界上很好；母愛(ài)灌輸給孩子對(duì)生 活的愛(ài)，而不僅僅是活著的愿望。上帝創(chuàng)造了世界和人。⑥這種增強(qiáng)了的生命力和潛力的體驗(yàn)使我倍感快樂(lè)。③對(duì)于具有創(chuàng)造性人格的人來(lái)說(shuō)，“給予”是完全不同的意思。 A．反映 休戚相關(guān) 阻止 B．反應(yīng)息息相關(guān) 阻礙 C．反應(yīng) 休戚相關(guān) 阻礙 D．反映息息相關(guān) 阻止 3．下列句中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．該會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一份研究報(bào)告指出 ,中國(guó)機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國(guó)外市場(chǎng)滲透 ,采取了更加咄咄逼人的收購(gòu)策略。) 履行 (lǚ) 顛覆 (f249。ng) 羸弱 (lěi) 依賴 (l224。n)皮 B．燙手 (t224。 二、延伸聯(lián)系 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．自戀（ li224。但是另一方面，人作為人，又不能只滿足于物質(zhì)利益和物質(zhì)享受。中國(guó)古代學(xué)者對(duì)這一點(diǎn)是有認(rèn)識(shí)的。（ 5分） 夜的寂靜和幽暗，使我一下子回到了自然母親的懷抱。 D．強(qiáng)調(diào)生活的教 育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯町吘箮в辛闵⑿?，并且還含有消極的東西。 D．如果他吃東西，母親就微笑；如果他哭泣，母親就把他抱起來(lái)；如果他消化好，母親就稱贊他。 ③減負(fù)工作要想落到實(shí)處，必須大力改革現(xiàn)行高考體制，這是 無(wú)可 ______的事實(shí)。ng 專橫 橫亙 橫心 橫財(cái) C． sh父愛(ài)的本質(zhì) 是：順從是最大 的道德，不順從是最大的罪孽，不順從將會(huì)受到失去父愛(ài)的懲罰。但無(wú)條件的母愛(ài)有其缺陷的一面，這種愛(ài)不僅不需要用努力去換取，而且也根本無(wú)法贏得?！焙笠环N愛(ài)是成熟的愛(ài)，從愛(ài)他人中實(shí)現(xiàn)愛(ài)自己。父親開(kāi)始教育孩子，向孩子指出通往世界之路。愛(ài)并不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問(wèn)題，是一門(mén)通過(guò)訓(xùn)練自己的紀(jì)律和耐心學(xué)到手的一門(mén)藝術(shù)。這兩種原則的區(qū)別在哪里 ? 4．母愛(ài)和父愛(ài)各具有什么特點(diǎn) ?母愛(ài)和父愛(ài)各有什么消極的一面 ? 二、學(xué)法指導(dǎo) 1．整體把握全文，自己嘗試編寫(xiě)全文結(jié)構(gòu)提綱。 咄咄逼人：咄咄：使人驚奇的聲音。比喻在原有問(wèn)題之外又岔出了新問(wèn)題。 恰恰相反，這本書(shū)要告訴讀者，愛(ài) 情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)，只需要投入身心的感情。弗羅姆認(rèn)為，愛(ài)與其說(shuō)是一種情感，毋寧說(shuō)是一種能力，一種態(tài)度。他探索了心理學(xué)和社會(huì)之間的相互影響問(wèn)題，他提出所有已知的社會(huì)結(jié)構(gòu)均不能適應(yīng)人類的基本情緒需要。他從人本主義出發(fā)，力圖將弗洛伊德主義和馬克思主義這兩種學(xué)說(shuō)融 合起來(lái)，并以此來(lái)考察、分析當(dāng)代世界尤其是西方資本主義社會(huì)的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、矛盾和危機(jī)。 《父母與孩子之間的愛(ài)》導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解弗洛姆及其作品《愛(ài)的藝術(shù)》的基本觀點(diǎn)。 【課前預(yù)習(xí)】 1．作家與作品 埃里希?弗羅姆 (1900～ 1980)，美國(guó)著名心理學(xué)家、社會(huì)哲學(xué)家、法蘭克福學(xué)派的重要代表人物。 同時(shí)，弗羅姆也是當(dāng)代西方新精神分析學(xué)派的理論權(quán)威。 2．《愛(ài)的藝術(shù)》中所謂的“愛(ài)”與人們普遍認(rèn)為的那種“一個(gè)人偶然幸運(yùn)地體驗(yàn)并陶醉的一種純粹的快感”不同。 3．弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》前言 （節(jié)選） 這本書(shū)必定會(huì)使所有期望從這本書(shū)得到掌握愛(ài)的藝術(shù)秘訣的讀者大失所望。 節(jié)外生枝：本不應(yīng)該生枝的地方生枝。歸結(jié)到根本上。 二、課堂問(wèn)題 本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 本文的寫(xiě)作思路是怎樣的 ? 3．文章中談到兩種愛(ài)的原則：“我愛(ài)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)”和“我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人”。目的是引導(dǎo)學(xué)生從理論高度，重新認(rèn)識(shí)父母與孩子之間的愛(ài)，通過(guò)對(duì)愛(ài)進(jìn)入哲學(xué)層次的思考，提煉出了愛(ài)的價(jià)值，也喚起人們施與愛(ài)給別人，才能得到愛(ài)。八歲到十歲的兒童開(kāi)始“創(chuàng)造愛(ài)”，有了愛(ài)的能力，愛(ài)的對(duì)象也由母親轉(zhuǎn)向了父親。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂(lè)，愛(ài)要比被愛(ài)更重要 。母親熱愛(ài)新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因?yàn)?這是她生的孩子。消極的一面是父愛(ài)必須靠努力才能贏得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會(huì)失去父愛(ài)。 剎那 古剎 剎車 剎住 B． h227。 ②在特殊情況下，那些不同層次的球迷往往失去理智，借故 ______甚至大打出手。 C．周圍的現(xiàn)實(shí)、人和物體，凡是能引起嬰兒身體內(nèi)部的滿足或失望的才 會(huì)對(duì)他產(chǎn)生意義。 C．我市約近 70％左右的青年認(rèn)為“勤儉節(jié)約”“善待他人”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。 A．天空、河流和大地 “三廢”的陰影像陰 云在世界各地飄蕩 B．沃野、藍(lán)天和長(zhǎng)河 “三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐 C．土壤、水源和空氣 “三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行 D．空氣、水源和土壤 “三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩 7．根據(jù)語(yǔ)意續(xù)寫(xiě)兩個(gè)運(yùn)用比擬手法的句子，整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成一組排比句。
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