【正文】
ery day. But I think it is too hard. I can’t do it. 【 教學反思】 。 備選活動 對水平高的學生,要求他們仿照課文,寫一個自己和朋友課余活動的介紹,書寫 入四線三格內(nèi)。 5. 班級展示、評價。 3. 說一說。 教師引導學生朗讀給定的語言結(jié)構(gòu),理解題目要求。請學生自告奮勇說一 說參與這些愛好的情況,例如:喜歡讀書的學生就讀書的好處,參與的頻率和讀書的種類等說一說,歡迎更多同學參加。一位學生記錄某項活動及其參與的人員數(shù),另一個學生記錄參與的頻率。 備選活動 每位學生準備一張調(diào)查表,以四至六人為單位,調(diào)查組內(nèi)其他同學課余時間的安排和活動的頻率。 (10) 選擇相同短文的同學共同展示朗讀。 教師巡視全班,給學生及時的幫助。 教師告訴學生 : Boys and girls, we’ll listen to the tape. Please choose the right cards. Close your books, please. 然后教師隨機播放四段短文錄音,不要按照課本里的次序。 Chinese dancing是指中國舞,即指有中國特色的舞蹈。 storybook: 故事書,復合名詞。教師在實物投影下展示一名學生的書寫,其他學生對該生的書寫進行評價。如果學生不知道哪些是答問題的主要信息,教師就在讀前提問 :What makes two students bee friends?引導學生回答: They have the same hobby. / They both like ? (3) 師生口頭交流。 Tip: 沒有圖片支持,學生可能對本郅分中的有些詞匯理解困難,如 : st