20xx人教版語文一年級下冊識字 2《口語交際：打電話》教案-全文預(yù)覽
【正文】 ： 我們幫麗麗把電話打得很好，老師相信同學(xué)們在生病或有事情時也能把電話打得清楚明白。 師： 再見！ 師： 這個麗麗電話打得不錯，很有禮貌，把跟老師請假的原因及請多長時間的假說得很清楚。 師： 現(xiàn)在我就是你們的老師，誰來打這個請假電話？ (師生表演通話?？甥慃惒粫螂娫?，你們能幫幫她嗎？ 生 1： 能。因為張陽非常有禮貌。 生 3： 星期天你有時間嗎？我想約你一起去踢足球。 師： 看來小朋友們聽得很仔細。 生 2： 好的，不見不散！ 生 1： 一言為定，再見！ 師： 對照我們剛才學(xué)的打電話方法，說說他們這通電話打得怎么樣?，F(xiàn)在請同桌兩人合作試著來打打這個電話。既避免了簡單的重復(fù)，又總結(jié)出了打電話的方法。 (再次播放。 ) 師： 錄音里的電話內(nèi)容怎么樣？ 生： 電話接通時李中問好了，還說了謝謝。 師： 那請你再看看課文插圖，有位叫李中的同學(xué)給張陽打電話， (出示課文情境圖。 生： 芳芳在電話里沒說讓小明什么時候去哪兒去玩兒。 二、情景再現(xiàn)，學(xué)打電話 師： 同學(xué)們你們聽，“鈴鈴鈴 ??” ，小明家的電話鈴響了，他趕緊去接電話。 ) 師： 電話在我們生活中是非常重要的。 (教師 ) 2．了解打電話的一般方法。 教學(xué)目標 1．在打電話的過程中，根 據(jù)通話對象的不同，選擇不同的禮貌用語。 口語交際指導(dǎo)方案 “ 打電話 ” 教案設(shè)計 教材分析 本次口語交際活動是圍繞 “ 打電話 ” 這一主題展開的。教學(xué)時，讓學(xué)生在各種情境中，快快樂樂互動交際，輕輕松松實踐語言，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。 (難點 ) 課前準備 1．圖片、錄音、視頻等多媒體課件。我們一起來看一下 (確實是電話機，小朋友真厲害。 (出示課文題目 ) 設(shè)計意圖： 采用謎語引入課文題目，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又可以自然引出本課的主題，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 師： 是的，我們在打電話的時候一定要有禮貌，電話接通要主動說你好！電話結(jié)束時要
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