《成功智力》讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 有豐富的社會智力，或者說有豐富的常識。她的申請材料從各方面看來都還可以，但也都不是特別拔尖。自我肯定訓(xùn)練、敏感性訓(xùn)練、情緒自我認識訓(xùn)練、情緒管理訓(xùn)練、交往能力訓(xùn)練、人際問題解決能力訓(xùn)練等都是很有效的。社會智力各維度以及總體水平的得分基本上呈現(xiàn)漸進式發(fā)展的趨勢，即三年級的得分最低，六年級得分最高，這表明小學(xué)生社會智力發(fā)展是一個不斷提高的過程?！冻晒χ橇Α纷x后感 當(dāng)代美國著名心理學(xué)家斯騰伯格在《成功智力》的書中，提出的成功智力理論是一種全新的智力理論——社會智力。 據(jù)有關(guān)資料研究發(fā)現(xiàn)：六年級學(xué)生社會焦慮、移情以及社會智力的總體水平得分都顯著高于三、四年級學(xué)生； 五、六年級學(xué)生社會洞察力、人際交往能力和人際問題解決能力得分顯著高于三年級學(xué)生。如何培養(yǎng)個體的
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