《憑績效說話》讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 到太少，不愿扎根窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村學(xué)校，我想如果這些老師讀了這本《憑什么成就卓越》，也許老師的心態(tài)會有所改變，與其天天在平庸中度 1過，不如懷揣著自己的教育理想，使自己成為一個腳踏實地的實踐者和有真知灼見的研究者。每次捧閱，心靈總是為之震撼。是恪守理想、特立獨行，還是“適應(yīng)”現(xiàn)實，讓理想在現(xiàn)實中消蝕。 呼吸科：蔣黃娟 第四篇：《憑什么成就卓越》讀后感貼在地面步行，不在云端跳舞 ——讀《憑什么成就卓越》有感 北云門第二初級中學(xué) 侯楠 流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心。雖然溝通是雙向性的，但作為服務(wù)工作者，我們應(yīng)處于溝通的主導(dǎo)地位，對于文化程度不高的，我們應(yīng)循循誘導(dǎo)、耐心解釋，對于蠻不講理的，我們也應(yīng)不急不躁、語氣舒緩。 有一家商場，這天來了一個要求退貨的客人，要退的貨是一件襯衣，但售貨員發(fā)現(xiàn)，襯衣已穿過并且有洗過的痕跡，故拒絕退貨，但客人堅持說，衣服從未穿過，更沒有洗過。是啊，在這美好的春天里，到處是花紅柳綠、鶯飛燕舞，一派生機勃勃的景象，而對于一個盲人來說，只是一片黑暗，多么讓人心酸啊。 ，問盲老人的收入情況，老人回答說：“下午，給我錢的錢的人多極了。 第三篇：說話藝術(shù)讀后感談?wù)務(wù)f話的藝術(shù)讀《語言的魅力》有感最近再次拜讀《語言的魅力》一文，感受頗多，該篇的主要內(nèi)容是講：有一個盲人乞丐，在熙熙攘攘的大街上乞討，手里舉著一塊牌子，上寫：“我什么都看不見。 認真傾聽對方的表達，對方得到的感受是，被尊敬、被重視、被真誠地對待和關(guān)注。認真傾聽對方的談話，正是我們對他人的一種最高的恭維。 孟子的“與人為善” 我們今天講“與人為善”的時候，有一點放水的意思，就是說你不要這么嚴(yán)格，讓我過關(guān)吧，與人為善，孟子不是這個意思。 提升企業(yè)執(zhí)行力是一個系統(tǒng)工程，需要管理體系和制度作保證，而其中績效管理體系是最重要的環(huán)節(jié)之一，因此它的設(shè)計必須反映企業(yè)提升執(zhí)行力的要求?？冃Ч芾硎且环N防止績效不佳和共同提高績效的工具，它意味著領(lǐng)導(dǎo)同職工之間持續(xù)的雙向溝通，整個績效考核的一個核心工作就是溝通?？冃Э己耸遣皇蔷褪菫榱苏衣毠さ牟蛔闩c缺陷。 對不可以量化的要盡量細化。能夠量化的指標(biāo)要盡可能的量化。計劃來源于目標(biāo)，目標(biāo)確定了才可能制定出可行的行動方案。我們應(yīng)在一開始就將績效管理體系的目標(biāo)清晰地界定為保障企業(yè)全面提升執(zhí)行力，這樣績效管理的每一個環(huán)節(jié)：績效計劃、計劃實施、績效考核和績效反饋都要體現(xiàn)這個要求。比如在我們的企業(yè)中，績效管理體系一方面關(guān)注職工的創(chuàng)造性和能力提升，另一方面關(guān)注職工規(guī)范化作業(yè)能力等綜合素質(zhì)的提高， 因此在設(shè)計績效管理系統(tǒng)時考核指標(biāo)和獎懲方式應(yīng)該體現(xiàn)對職工工作量，工作責(zé)任心、工作態(tài)度、技能的要求，等等。 平時我們說到績效管理的目的，大家?guī)缀鯐摽诙觥翱冃Ч芾硎菫榱颂岣呗毠ず凸镜目冃А?。有效地?zhí)行是企業(yè)高績效文化的全面地反映。它包含對方法、戰(zhàn)略、計劃和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅持不懈的跟進和責(zé)任的落實。 在管理上，績效的考核管理和執(zhí)行的推進是相互作用的，績效考核和管理的推進也是執(zhí)行的一部分內(nèi)容，它的推進使得企業(yè)所注重的各項指標(biāo)得以有效的衡量，而這種衡量會清晰反映出績效的狀況，對執(zhí)行的推進起到一個依據(jù)和保障的作用，這樣，兩個方面的相互作用會對執(zhí)行力的改進起到一個極大的推動作用。 企業(yè)由于文化不同、性質(zhì)不同、規(guī)模和發(fā)展階段不同，實行績效管理的目標(biāo)就不一樣?？冃Ч芾眢w系是企業(yè)管理系統(tǒng)的重要組成部分，滲透在管理的全過程和各個方面，應(yīng)該成為企業(yè)提升執(zhí)行力的重要
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