“身邊的師德”專題學習體會-全文預覽
【正文】 上，他雖然還是在玩中學但是他已經(jīng)能積極回答問題了。老師，你不要問他，他是不會回答你的。因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈。 教師身上的靈光應該是從有一顆愛心開始。cochen這樣一個有著疾病的孩子有幸得到了校長的正確引導從而樹立了自信?！吨v臺上的我》這一故事給了我很大的啟發(fā)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。因而，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和
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