20xx春魯教版物理八下62《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 ，畫刻線。這是最關(guān)鍵的一環(huán)，如果這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，你制出的彈簧秤 很可能是沒用的。 師：彈簧秤就是根據(jù) “彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力成正比 ”（板書：彈簧秤及制成原理）這一原理制成的。 分析表格數(shù)據(jù)，可以得出怎樣的結(jié)論？ 生： ① 拉力越大，彈簧越長(zhǎng)。 ② 拉力越大， 彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。 師：（板書課題： 彈力） 彈力在生活中有哪些應(yīng)用？請(qǐng)舉出你知道的所有的例子。 師：（邊演示邊問）拉開小彈簧為什么這么輕松？是不是不需要力？ 生：需要的力小。請(qǐng)舉出在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用彈 性和塑性的實(shí)例。 師：彈簧受力發(fā)生形變，失去力則又恢復(fù)到原來的形狀。 生：共同點(diǎn)：這幾種實(shí)驗(yàn)器材受力后都發(fā)生了形變。 2．粗導(dǎo)線用力彎，變形。好，開始實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力的關(guān)系 2．彈簧秤制作方案的探究及其使用方法 教學(xué)難點(diǎn)： 彈簧秤制作方案的探究及其制作過程 教學(xué)方法： 采用 “探究式 ”教學(xué)模式，邊實(shí)驗(yàn)邊 總結(jié) 并應(yīng)用啟發(fā)性的綜合性教學(xué)法 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)提問 師：物體受到力的作用會(huì)產(chǎn)生哪些效果？ 生： ① 改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)， ② 改變物體的形狀。體現(xiàn)物理來源于生活、又服務(wù)于生活的道理。實(shí)驗(yàn)前請(qǐng)同學(xué)們聽清兩個(gè)要求：一 是用 老師 給你準(zhǔn)備好的彈簧、橡皮筋、橡皮泥、粗導(dǎo)線、刻度尺五種器材來做實(shí)驗(yàn)；二是在實(shí)驗(yàn)過程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的
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