20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊61幾何圖形練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】6．1幾何圖形1．下列物體的形狀類似于球的是(C)A．茶杯B．羽毛球C．乒乓球D．燈泡2．一輛滿載沙子的卡車，運(yùn)到工地后把它卸到地上，沙子的形狀將會是(A)A．圓錐B．圓柱C．球D．長方形3．下列圖形中，不是立體圖形的是(B)A．正方體B．圓C．

2024-11-28 12:27

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊13絕對值練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】1．3絕對值1．－16的絕對值是(C)A．－6B．6D．－162．|－3|的相反數(shù)是(B)A．3B．－3D．－133．下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是(A)A.??????－78和－78B.??????－78和－87C.??????－78和7

2024-11-28 16:38

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊42代數(shù)式練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】4．2代數(shù)式1．在式子－1，3x＋4y，a0，m，5(y＋10)，2＋1＝3，52a，a3＋2，x＋1x中，代數(shù)式有(CＸ)Ｔ9個Ｔ8個Ｔ7個Ｔ6個2．“a與－3的差的2倍”用代數(shù)式可表示為(BＸ)Ｔ2a－3Ｔ2(a＋3)

2024-11-28 12:27

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊65角與角的度量教-資料下載頁

【摘要】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】在現(xiàn)實情境中，進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識。學(xué)會比較角的大小，能估計一個角的大小，在操作活動中認(rèn)識角平分線，能畫出一個角的平分線?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。通過實際觀察、操作體會角的大小，發(fā)展幾何直覺。能用符號語言敘述角的大小關(guān)系，解決實際問題

2024-12-08 00:15

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊68余角和補(bǔ)角練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】6．8余角和補(bǔ)角1．如圖，∠AOB＝∠COD＝90°，則∠AOC＝∠BOD，這是根據(jù)(A)A．同角的余角相等B．直角都相等C．同角的補(bǔ)角相等D．互為余角的兩個角相等,(第1題)),(第2題))2．如圖，從點(diǎn)O看點(diǎn)A，下列表示點(diǎn)A位置正確的是(C)

2024-11-28 12:27

同步練習(xí)數(shù)學(xué)七年級上冊必備練習(xí)-資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 同步練習(xí)數(shù)學(xué)七年級上冊必備練習(xí) 各個科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實都是萬變不離其中的，基本離不開背、記，練，數(shù)學(xué)作為最燒腦的科目之一，也是一樣的。下面是我給大...

2025-04-15 01:28

2022年七級數(shù)學(xué)上冊45角的大小比較同步練習(xí)滬科版-資料下載頁

【摘要】 第1題.一個角的補(bǔ)角的等于它的余角，則這個角是　　　　度． 第2題.一個角的補(bǔ)角加上14°，等于這個角的余角的5倍，這個角的度數(shù)是　　?。? 第3題.如果兩個角互補(bǔ)，并且它們的差是30°，那...

2025-01-25 06:29

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊67角的和差-資料下載頁

【摘要】角的和差【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】使用量角器量角的步驟：（1）對中：使量角器的圓心與角的頂點(diǎn)重合；（2）對線：使量角器的零度數(shù)與角的一邊重合；（3）讀數(shù)：看角的另一邊落在量角器的哪條刻度數(shù)線(或靠近哪一條刻度線)，從刻度線讀出角的度數(shù)．【課本導(dǎo)學(xué)】閱讀課本160頁節(jié)前語，按要求進(jìn)行操作，然后回答：

2024-12-08 19:40

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊63線段的長短比較-資料下載頁

【摘要】浙教版七年級數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級數(shù)學(xué)（上）怎樣比較兩個人的身高？用尺測量。讓兩個人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級數(shù)學(xué)（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎

2024-12-07 13:11

課時集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊14有理數(shù)的大小比較課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】課前預(yù)練1．在數(shù)軸上表示的數(shù)，正數(shù)位于原點(diǎn)的右側(cè)，負(fù)數(shù)位于原點(diǎn)的左側(cè)．2．在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．3．兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1．利用法則比較有

2025-06-06 12:02

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊12同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角一、填空題1．如圖1，若直線a，b被直線c所截，在所構(gòu)成的八個角中指出，下列各對角之間是屬于哪種特殊位置關(guān)系的角?(1)∠1與∠2是_______；(2)∠5與∠7是______；(3)∠1與∠5是_______；(4)∠5與∠3是______；(5)∠5與∠4是

2024-11-28 16:37

浙教版數(shù)學(xué)七上75角的大小比較word教案-資料下載頁

【摘要】一、◆教材分析本節(jié)課所學(xué)的知識既是對“角的測量”內(nèi)容的拓展，也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實際出發(fā)，注重學(xué)生的合作交流，從活動中積累經(jīng)驗和知識?！簟艚虒W(xué)目標(biāo)【知識與技能】在現(xiàn)實情境中，進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識。學(xué)會比較角的大小，能估計一個角的大小，在操作活動中認(rèn)識角平分線，能畫出一個角的平分線?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】能通

2024-12-05 04:51

數(shù)學(xué)：32實數(shù)2同步練習(xí)浙教版七年級上-資料下載頁

【摘要】實數(shù)（2）一．選擇題1．有下列說法：（1）無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)；（2）無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)；（3）無理數(shù)包括正無理數(shù)、零、負(fù)無理數(shù)；（4）無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示。其中正確的說法的個數(shù)是（）A．1B．2C．3D．42．的平方根是（

2024-12-07 19:09

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊67角的和差ppt練習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】課前預(yù)練1．一般地，如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的和，那么這個角就叫做另兩個角的和；如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的差，那么這個角就叫做另兩個角的差．2．從一個角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線．課內(nèi)講練1．兩角的和與差

2024-12-07 13:19

數(shù)學(xué)：32實數(shù)1同步練習(xí)浙教版七年級上-資料下載頁

【摘要】實數(shù)(1)一．選擇題1．下列各數(shù)、、、、、、、、,中無理數(shù)的個數(shù)是()(A)1(B)2(C)3(D)4(

2024-12-07 19:09

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊66角的大小比較同步練習(xí)-wenkub

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊66角的大小比較同步練習(xí)(已修改)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊66角的大小比較同步練習(xí)(編輯修改稿)

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊66角的大小比較同步練習(xí)-wenkub.com

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊66角的大小比較同步練習(xí)(已改無錯字)