【摘要】常州市北環(huán)中學(xué)彩色牽?;ê诮z絨牽?;ń鸫竺姿{玫瑰熒光豬現(xiàn)代生物技術(shù)工業(yè)技術(shù)解放人的手信息技術(shù)解放人的腦生物技術(shù)改變生物自身現(xiàn)代生物技術(shù):基因工程——重組DNA。細胞工程——體外培養(yǎng)和重組細胞。轉(zhuǎn)基因技術(shù)1、巨
2024-12-08 12:34
【摘要】你見過這些會發(fā)光的生物嗎?教學(xué)目標:?1舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。?2關(guān)注和評價生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響。教學(xué)重點:①轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用;②尋找科學(xué)家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘;③現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題。教學(xué)難點分析科學(xué)家利用細菌合成人胰島素的研究過程。第二節(jié)現(xiàn)代生
2024-12-08 14:18
【摘要】第三節(jié)人的性別決定可愛的小寶寶:,醫(yī)生接生一個新生兒后,第一句話就是告訴孩子的媽媽是男孩還是女孩。,人們不禁要問“是男孩還是女孩?”同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成男性,有的發(fā)育成女性?生男生女到底是怎么回事?男女差別:研究認為造成男女差別的原因是二者的染色體存在差異男女男女的染色體組
2024-12-07 21:19
【摘要】學(xué)校:索堡中學(xué)科目:生物年級:八年級編寫人:張獻芳審核人:李淑楨班級:學(xué)生姓名:時間:節(jié)次:15課題第二章復(fù)習、檢測13、可繁的爸是雙眼皮(Aa),媽是單眼皮(aa),可繁也是單眼皮??刂瓶煞毖燮さ幕蚪M成是()
2024-11-28 17:12
【摘要】第一章各種環(huán)境中的動物【知識清單】知識點一:動物的多樣性及分類1.已知的150多萬種動物依體內(nèi)有無脊柱,可分為脊椎動物和無脊動物兩大類。2.動物生活環(huán)境的多樣:陸地、水中、空中。3.動物運動方式的多樣:行走、淤泳、飛翔。知識點二:魚適于水中生活的特點1.魚在水中生活,有兩個特點是至關(guān)重要的:一是能靠游泳來獲取食物和
2024-11-29 05:29
【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進化章末檢測題(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。)1.“自然選擇學(xué)說”可以解釋生物進化的原因,它的提出者是()·虎克()中。
2024-11-28 10:17
【摘要】廣東省惠州市外國語學(xué)校八年級生物單元檢測題(四)(范圍:第25章)姓名班級學(xué)號得分一、選擇題(每題只有一個最佳答案,2ⅹ45=90分)題號123456789101112131415答案
2024-11-28 13:08
【摘要】1、一人先站在地面上,后又在地面上走動,則他對地面的壓力和壓強是()。(A)壓力減小,壓強不變(B)壓力、壓強都增大(C)壓力、壓強都不變(D)壓力不變,壓強都增大2、為了保護塑膠跑道,一些學(xué)校禁止在跑道上使用帶長釘子的運動鞋。這是因為運動員穿上該種釘鞋后對跑道的壓力幾乎不變,但與跑道的()A.受力面積減小,壓強減小
2024-11-28 03:11
【摘要】第七章認識省級區(qū)域一、選擇題(3*20=60分):1、下列是有關(guān)北京城市職能的敘述,正確的是()2、下列屬于北京歷史名勝的是()①明清故宮②八達嶺長城③周口店北京猿人遺址④天壇⑤鳥巢⑥人民大會堂A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①②③④⑤⑥
2024-11-28 03:53
【摘要】初三物理《壓強》月考試題一填空題:1、壓力的作用效果與和有關(guān)。壓強公式為,壓強單位為,簡稱是,符號是。2、液體壓強的規(guī)律:液體對容器和都有壓強;液體內(nèi)部向都有壓強;液體的壓強隨
2024-11-28 09:14
【摘要】出題人:鹿林審核人:楊光峰題號1234567答案題號8910111213答案一、選擇題(每題2分,共26分)1.圖中,采用減小受力面積的方法增大壓強的事例是()A.起重機通過履帶與地面接觸C.鐵軌鋪在路枕
【摘要】1.生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落和它所生活環(huán)境中的非生物因素共同組成的,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜、生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強。反之,自動調(diào)節(jié)能力越弱。2.下列哪組生態(tài)學(xué)概念能正確地表示彼此的大小關(guān)系()A、生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B.生物體→種群→群落→生物圈→
2024-11-18 21:41
【摘要】第二節(jié)變異習題精選1.按變異能否遺傳將變異分為和,若將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田里,結(jié)果一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較大,一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較小。這種變異在生物學(xué)中最準確的描述為2.生物體內(nèi)外環(huán)境的突然劇烈變化,可能引起生物體的基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,這叫3.同一物種內(nèi)不同個體
2024-11-28 04:13
【摘要】課題:第二章第二節(jié)變異一、學(xué)習目標1、舉例說出生物的變異2、變異的類型3、變異的意義4、舉例說出遺傳育種在實踐中的應(yīng)用二、教學(xué)重點變異的生物學(xué)意義和實踐意義三、教學(xué)難點變異的生物學(xué)意義四、學(xué)習過程與指導(dǎo)(一)引入新課俗語說
2024-11-19 14:45
【摘要】第一節(jié)生命的起源教育目標??(1)掌握生命起源的化學(xué)進化的四個階段?(2)掌握米勒實驗和我國科學(xué)家在生命探索過程中的貢獻?(3)理解原始大氣的組成?(4)掌握原始生命出現(xiàn)的重要標志??學(xué)會分析米勒實驗的方法和處理信息能力??形成辨證唯物主義自然觀和生命的物質(zhì)性教學(xué)過程