【摘要】認(rèn)識小數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.利用數(shù)射線使學(xué)生初步體會到分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,并對小數(shù)的數(shù)詞有了認(rèn)識。2.知道,,??都是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。過程與方法:初步體驗(yàn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,鞏固分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的學(xué)習(xí)。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生比較、類比以及總結(jié)、概括的能力。教學(xué)過程:
2024-11-28 03:46
【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化1、把0、004米的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位…….小數(shù)的大小有什么變化?=()=()=()4米=()4毫米
2024-11-15 00:02
【摘要】小小數(shù)數(shù)與與測測量量教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】掌握用小數(shù)表示一個(gè)物體的長度?!具^程與方法】通過測量活動,進(jìn)一步體會小數(shù)的意義?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1.在測量活動中,初步體會小數(shù)從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的過程。2.初步感知數(shù)的發(fā)展源于生活,生產(chǎn)實(shí)際的需要。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):掌握用小數(shù)表示一個(gè)物體的長度。教學(xué)用具準(zhǔn)
2024-11-28 17:25
【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用練習(xí)一、填空:(1)()減去得(2)從里減去()得(3)()比多(4)比()少二、計(jì)算(能簡便要簡便):++
2024-11-28 12:54
【摘要】小數(shù)點(diǎn)搬家小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化胡月琴北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第三單元一、前提測評3角=()元=()角7元=()分=()分5角=()分6元=(
2024-11-29 21:23
【摘要】整數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識與技能】1.能理解商不變的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變運(yùn)算性質(zhì),使計(jì)算簡便?!具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.經(jīng)歷使用計(jì)算器參與探索計(jì)算過程,感受計(jì)算工具的功能。3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流。4.發(fā)展學(xué)生思維的靈
2024-11-18 16:09
【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動的規(guī)律,知道小數(shù)點(diǎn)的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。12341234.我把()移,移了()個(gè)數(shù)位,移動后的數(shù)是(),它與原來的數(shù)0.9相
2024-12-13 11:08
【摘要】88888888888888888888后新秋九年制學(xué)校劉小英學(xué)習(xí)目標(biāo):、概括出小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。問題。小數(shù)點(diǎn)向右移動,小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化?1分1角1元×10×10小數(shù)
2024-11-17 08:57
【摘要】3658365836583658003658為什么讀的都不一樣啊?北師大版四年級數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)向哪邊搬家的?快餐的價(jià)格發(fā)生了怎樣的變化?元=4元=4角=4分40000小數(shù)縮小到原來的1——10
2024-11-27 22:07
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過程與方法:由情境引入,通過動手操作,量,初步體會到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程:一、情境引入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.出示航海地圖(媒體):師:船長們,島上的碼頭在P處,
2024-11-28 10:18
【摘要】平行線之間的距離教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道什么是平行線間的距離;理解平行線間的距離都是相等的。過程與方法:由情境引入,通過動手量、同桌討論,初步體會到能用直尺量出兩條平行線間的距離,得出兩條平行線之間的距離都是相等的。情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)節(jié)儉意識,從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):用工具度
2024-11-28 03:45
【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡與改寫,并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。【教學(xué)重點(diǎn)】通過生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡上的應(yīng)用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過程
2024-11-18 19:25
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.初步會用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡與改寫。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變”的意思?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:
2024-11-18 16:07
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征,探索給定事物中隱含的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括以及空間想象等能力,滲透對應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的教育。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)引入教師:我們認(rèn)識了很多的圖形,今天我們就
2024-11-28 09:43
【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化,同學(xué)們要能夠掌握這種變化規(guī)律,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。觀察這些數(shù),你能發(fā)現(xiàn)它們有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)嗎?小數(shù)點(diǎn)的位置不同,小數(shù)的大小就不一樣!想一想:比較這,,2.345,2345幾個(gè)數(shù)的大
2024-12-04 22:00