20xx秋語文版語文九上第13課《致蔣經(jīng)國先生的信》練習(xí)題-全文預(yù)覽
【正文】 著年邁的外祖父漫步在富士山下的櫻花林中。我看到我所愿意從事的事業(yè)的砝碼重重地沉了下去 —— 這是一種使我震懾的力量，它幾乎是不容抗拒地指引我去選擇應(yīng)走的路。外祖父您當(dāng)然還記得，日本四島的國土也曾經(jīng)被貪婪的侵略者注目。您是一位開明豁達(dá)的 老人，您也曾親歷 50 年代日本的振興時期。同時，更由于文學(xué)具有一種喚起人心的感召的力量，我覺得它對于我們現(xiàn)在十萬萬人所致力的大業(yè)也是有意義的。我愿意化作聯(lián)系中日文化的紐帶上的小小的纓絡(luò)，化作溝通中日友誼的橋梁上的一顆小小的鉚釘。請從下面兩個句子中選 擇一個作簡要賞析。 悖 ɡǒu m243。 綠葉 紅花與綠葉相互映襯 ：鄉(xiāng)音已改是歸人 、冷 酷無情 7.(1)臺灣人民與大陸人民關(guān)系緊密。 10. 不能，因?yàn)檫@句話突出了臺灣分離祖國產(chǎn)生的后果，從反面強(qiáng)調(diào)了祖國和平統(tǒng)一的重要意義，使論述更加嚴(yán)密，增強(qiáng)了說服力。 。媽媽，您就不能心平氣和地與我講嗎？ 每當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時，我都害怕給您看，因?yàn)槲抑?，只要我一馬虎，您都會對我劈頭蓋臉地一頓責(zé)罵。 祝您 身體健康！工作順利！ 您的女兒：小小 2021年 9月 20日 。 在我寫完作業(yè)想玩會兒時，您總是說：“玩一會兒就去做卷子，盡可能三科各做一張。 16.【例文】 給媽媽的一封信 親愛的媽媽： 您好！ 收到我的信您一定很奇怪吧！雖然我們每天都見面，但是有許多心里話我卻不敢當(dāng)面跟您說，想了好久后決定以書信的方式跟您說說心里話。 ；因?yàn)橥庾娓傅男偶ぐl(fā)了作者的愛國熱情。 8. “祖國和平統(tǒng)一，乃千秋功業(yè)” 民族利益 “臺灣終必回歸祖國，早日解決對各方有利” “和平統(tǒng)一純屬內(nèi)政”。 ) 3.(1)標(biāo)題“感謝信”三字應(yīng)居中排列 姓名下面應(yīng)有時間 (2)我得的這場疾病，把我和我的家庭幾乎摧毀了。字?jǐn)?shù) 400字左右，注意書信格式。 祝您健康 ! 您的外孫女：王蘊(yùn) 年月日 中提到的“從來沒有過的強(qiáng)烈的激奮的情緒”指什么？它為什么能“時時拍擊著我的心扉”？ ，作者為什么還在文章中暢想同外祖父在一起的美好歲月呢？ 14.“我”從事中 國文學(xué)研究的目的是什么？請用文中的原話回答。魯迅先生始終是日本人民的好朋友，我也希望像他那樣永遠(yuǎn)做日本人民忠誠的朋友。因?yàn)?，盡管日本民族和中華民族的風(fēng)俗語言不盡相同，但我知道我們的心是相通的。而我們中國，自從被槍炮敲開了大門，河山破碎，民族受辱，五千年輝煌的文明歷史也就此黯然蒙塵。因?yàn)?，我的心是屬于中國的。眺望那朦朧在桃色晚霞之中的圣潔的富士山頂，目送著夕陽最后一縷余暉??這是怎樣靜謐得令人神往的生活呵。我感到一種從來沒有過的強(qiáng)烈的激奮的情緒在時時拍擊著我的心扉，它驅(qū)使我終于提起筆來，向您傾訴?? 外祖父，您在信中希望我能研讀日本文學(xué)，將來到您的身邊陪伴您。 8. 全段緊緊圍繞 ____________________________這一中心展開，從 ___________的角度出發(fā)，從 _____________________________、 _____________________________兩個方面展開論述。 材料二： 6月 18日至 22日，出席“第四屆海峽論壇 — 2021兩岸僑聯(lián)和平發(fā)展論壇”的臺灣嘉賓一行 149人來湘參觀訪問，祭拜黃興墓、參觀岳麓書院、忠烈祠等地。此橫幅一語雙關(guān)，一是強(qiáng)調(diào)射殺事件“極端 (非常 )殘暴”，二是暗指 。 “炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”，言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思鄉(xiāng)之情。 (2)這封感謝信的內(nèi)容中有一處病句，請找出并將其改正
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