7學校黨建工作的實踐與思考-全文預覽
【正文】 管理。學校黨員人數(shù)較少，但辦公地點相對比較近，平時來往比較方便的，就聯(lián)合組建黨支部。首先，明確黨員組織關(guān)系。 二、精心組織，強化管理，積極探索在民辦學校中開展黨建工作新路 如何在新的歷史條件 下，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎，擴大黨的群眾基礎，加強黨的基層組織建設，不斷探索黨的執(zhí)政方式和領導方式，客觀上要求我們重視民辦學校黨建工作，使黨建工作在這一領域扎實有效地開展下去。二是認識上的偏差。 究其原因，主要有以下幾個方面。 13 所民辦學校中建立黨支部的只有 1 家，覆蓋面只有 %。如何在民辦學校中建立黨組織，擴大黨的覆蓋面和影響力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，是當前黨建工作的一項重要內(nèi)容。目前， *縣有民辦學校 *所，教職工 *多人，其中黨員 *人，學生 *0余人。一是機構(gòu)設置不健全，黨組織覆蓋面不廣?？h主管部門缺乏統(tǒng)一指導，機構(gòu)不健全、對民辦學校黨建工作沒有專人負責，出現(xiàn) “ 空白 ” 點。有的黨員受雇傭思想的沖擊，心理上產(chǎn)生傾斜，理想信念淡化；有的產(chǎn)生埋怨情緒，認為入黨時宣誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，現(xiàn)在卻為 “ 個人老板 ” 第 2 頁 共 6 頁 的利益奮斗；有的對自己的 “ 雇員 ” 身份無可奈何，感到黨員牌子響亮但不值錢，思想開始滑坡；有的黨員對自身要求不嚴，混同于一般群眾，工作環(huán)境變了，黨員的先鋒模范作用也沒有得到充分發(fā)揮。不能主動適應新
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