7學(xué)習(xí)要注重積累-全文預(yù)覽
【正文】 是感悟喜怒哀樂。 縱觀近幾年的中考大閱讀，我們不難發(fā)現(xiàn)往往最后一題既是考查學(xué)生對文章主題的把握，又是學(xué)生寫作的有效延伸，“寫感受”“描寫心理活動”“結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ā薄澳阌X得對不對，為什么。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，才能“下筆有神”。（說明文、議論文抓結(jié)構(gòu)；散文、記敘文抓線索；其他抓情感和中心）6做題反饋反思。2標畫生字生詞。并且學(xué)生的默寫都有單獨的默寫本兼改錯本。 初中四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課內(nèi)外、校內(nèi)外、生活中肯定會積累不少東西，然而這些東西大多是零散的，如何分類積累，如何運用積累，如何才能有更多的積累，作為初中孩子不是一上來就會的，也不是一畢業(yè)就會有的，我們應(yīng)該在初始年紀就給孩子們一個積累的方法，給孩子們設(shè)立一個積累的目標，到后來等真正積累了，該怎么用、什么時候用估計他們也會為我所用、運用自如了。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能
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