【摘要】認識平均分課題認識平均分教學內容信息窗1的教學第一課時第60-63頁。教學目標1．使學生經歷分物體的過程，初步感知“平均分”，體驗“平均分”的含義。2．通過動手實踐，培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力，初步養(yǎng)成有序思考的習慣。3．培養(yǎng)學生探索知識的能力和自主學習的能力。教學
2024-12-08 19:18
【摘要】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷按每幾個一份，把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱，能根據具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數學活動，體驗數學學習的樂趣，增強學習數學的信心。教學建議：◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題，討論“每盤放
2024-11-19 01:39
【摘要】人教新課標二年級數學下冊學習目標建立“平均分”的概念；“平均分”的方法。每份分得同樣多，叫平均分。把10個面包平均分成5份，每份有（）個面包。2要把15個平均分成5份，可以怎樣分，自己動手擺一擺，分一分，說一說?；顒樱悍痔易印?（1）把8個桃子分
2024-12-11 14:11
【摘要】《認識乘法》拔高習題1、在里填上合適的數。2、請在每道題的□梨填上一個相同的數。3、填一填。4、看圖列式。5、一共有多少個●？請你用不同的方法列式解答。
2024-11-28 08:33
【摘要】《連減》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷自主探索連減和有小括號的運算順序的過程。2、掌握連減和有小括號的加減混合運算的順序，能正確進行計算。3、在解決簡單問題的過程中，了解同一個問題可以用不同方法解答，增強數學學習的自信心。教學建議：◆商場購物1、出示文字情景圖，讓學生說一說了解到的數學信息和問題。
2024-11-19 12:12
【摘要】《認識角》教學設計教學內容：冀教版小學《數學》二年級上冊第30～32頁。教學目標：1、經歷動手操作做角、畫角、認識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點、2條邊，知道角的大小與兩條邊的長短無關，能辨認角，能在物品圖片上找到角，并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中，積累學習經驗，激發(fā)學
【摘要】《加減混合運算》習題一、填空。二、用豎式計算。（1）46＋36＋18＝（2）34+25-18=（3）93－26－35＝（4）82-38-24=三、下面的題目，你可以用幾種不同的思路解答？24+13+27=
【摘要】平均分（三）把8個，平均分成4份，每份有幾個？把8個，每4個分成1份，能分成幾份？課堂分享：這節(jié)課你學會了什么？
2025-11-08 02:13
【摘要】學校門口兩邊插紅旗，左邊插5面旗，右面插6旗。=（面）一共插了多少面旗？5+611學校門口兩邊擺花，左邊擺了6盆花，右邊和左邊同樣多。一共擺了多少盆花？6+612=（盆）6x2=12(盆)2x6=12(盆)
2025-11-08 10:07
【摘要】《用9的乘法口訣求商》綜合習題1．根據每個乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。2．連一連。3．4．一根繩長72米，把它連續(xù)對折3次后，每段長多少米？
2024-11-28 16:04
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題。3×2＝66÷2＝36÷3＝2你能照樣子再寫出三個算式嗎？，填一填。12÷2＝（）想：二（）十二，商是（）。24÷4＝（）想：四（）二十四，商是
2024-11-28 08:34
【摘要】同學們上午好！認識平均分?學習目標：?1、知道平均分的含義。??2、初步了解平均分的方法。每份分得同樣多，叫作平均分。還可以怎樣平均分？判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）
2025-11-08 20:30
【摘要】《用7的乘法口訣求商》綜合習題1．算除法，想口訣。2．看圖列式。3．小白兔吃蘿卜。4．用6、7、42三個數寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。
2024-11-28 16:05
【摘要】《花店里的數學》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第46、47頁。教學目標：1、結合花店中的情景，經歷觀察、發(fā)現(xiàn)、選擇數學信息，提問題并解答問題的過程。2、會選擇適當的信息提出問題、并運用已有的知識解決問題。3、感受數學與生活的密切聯(lián)系，獲得解決問題的成功體驗。課前準備：花店的情境圖。教學方案：
【摘要】《整理乘法口訣》教學建議教學目標：1、經歷小組合作整理、交流乘法口訣的過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內乘法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學建議：◆整理乘法口訣1、提出小組合作學習的要求，提示學生想一想2～6的乘法口訣是怎樣整理的，然后鼓勵學生積極參與
2024-11-28 02:47
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