【正文】 開(kāi)展班級(jí)之間的文明衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)典型，促養(yǎng)成，努力提升學(xué)生文明水平；開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生、評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展“小手拉大手，共建衛(wèi)生家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)、互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 ④加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治力度。經(jīng)常教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。將所有的功能處室的制度、職責(zé)檢查一遍，拾遺補(bǔ)漏，破舊的更新，殘缺的補(bǔ)上墻，使得各項(xiàng)制度、職責(zé)一目了然。教學(xué)樓內(nèi)的櫥窗不斷更新，教學(xué)樓和大門(mén)之間合理位置建新櫥以展示學(xué)生豐富多彩的校園文化生活。學(xué)校南門(mén)、北門(mén)、西門(mén)的違章建筑，已經(jīng)路邊攤清理掉，在西門(mén)那邊種上綠色植被，南門(mén)和北門(mén)整改下，最終達(dá)到整齊、干凈的效果。 改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園美化。 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——奮斗目標(biāo) 通過(guò)全校師生的共同努力，把學(xué)校建設(shè)成“校園環(huán)境優(yōu)美、文化氣息濃厚、管理科學(xué)規(guī)范”的示范性學(xué)校，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校管理上水平、建設(shè)上檔次、效益上層次，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)合格人才。我在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，考慮在原有校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)有資源，一次性規(guī)劃分期實(shí)施，達(dá)到學(xué)院教育發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，以達(dá)到精益求精。 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——總結(jié) 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺(tái)，是全面育人不可缺少的 重要方面。 ②加強(qiáng)制度建設(shè)和對(duì)學(xué)生的教育管理，著力消除學(xué)生中低級(jí)下流的臟 話(huà)、放肆的野話(huà)等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛(wèi)生習(xí)慣中的“差”字。 ⑤認(rèn)真開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)。 ③不定期組織師生對(duì)學(xué)校及周邊的環(huán)境進(jìn)行一次徹底的打掃，做到不留 盲區(qū)，不留死角，嚴(yán)禁學(xué)校門(mén)前小商販販賣(mài)東西，真正做到凈化校園。深入開(kāi)展衛(wèi)生健康教育，充分利用 課堂、宣傳欄、黑板報(bào)等形式開(kāi)展文明衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。 ③班級(jí)文化：學(xué)校統(tǒng)一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板報(bào)，并 在板報(bào)的兩邊及教室內(nèi)，各顯神通，形成各班的文化特色。 ②重新粉刷教室及教學(xué)樓。 ①對(duì)校園內(nèi)雜亂的植被進(jìn)行整理，使其有欣賞和陶冶情操的價(jià)值 ②將各個(gè)教學(xué)樓以及辦公樓都擺上綠色植被，找人定期打理，凈化以及 美化校園 ③補(bǔ)種好校園里殘缺的綠地草地。處理好近期和遠(yuǎn)期，局部和整體的關(guān)系。 第三篇：校園環(huán)境建設(shè)整改方案《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理導(dǎo)論》課程設(shè)計(jì) **校區(qū)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，強(qiáng)化“三風(fēng)”建 設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，將學(xué)校建設(shè)成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂(lè)園，形成充分展示宿州學(xué)院綜合辦學(xué)水平、辦學(xué)特色的校園文化環(huán)境，最終達(dá)到適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求。 ②加強(qiáng)制度建設(shè)和對(duì)學(xué)生的教育管理，著力消除學(xué)生中低級(jí) 下流的臟話(huà)、放肆的野話(huà)等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香 糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛(wèi)生習(xí)慣中的“差”字。 ⑤認(rèn)真開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)。 ③不定期組織師生對(duì)學(xué)校及周邊的環(huán)境進(jìn)行一次徹底的打 掃，做到不留盲區(qū)，不留死角，嚴(yán)禁學(xué)校門(mén)前小商販販賣(mài)東西， 真正做到凈化校園。深入開(kāi)展衛(wèi)生健康教 育，充分利用課堂、宣傳欄、黑板報(bào)等形式開(kāi)展文明衛(wèi)生知識(shí)宣 傳教育活動(dòng)。 ③班級(jí)文化：學(xué)校統(tǒng)一布置黑板上方的文化，各班定期出好 黑板報(bào)，并在板報(bào)的兩邊及教室內(nèi)，各顯神通，形成各班的文化 特色。 ①將教學(xué)樓外墻進(jìn)行一次清洗，油漆桌椅及木制門(mén)窗，更換 破損窗紗，使得教室更加美觀(guān)整潔。 ②補(bǔ)種好教學(xué)樓前綠地黃楊護(hù)墻樹(shù)苗。 （一）、硬件建設(shè) 在學(xué)校財(cái)力允許的情況下： ①硬化教師樓后面的土地和學(xué)校大門(mén)外兩側(cè)（60平米）。 第二篇：校園環(huán)境建設(shè)整改方案校園環(huán)境建設(shè)整改方案 為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)特色，適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，特制訂本方案。 ④學(xué)?？梢越?jīng)常組織一些有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種培養(yǎng)學(xué)生能力的比賽，有利身體健康的體操或者眼保健操。 加強(qiáng)教育和管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范化。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學(xué)校公共場(chǎng)所做到“六無(wú)”，即“無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。個(gè)人衛(wèi)生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發(fā)、飯前便后要洗手。 普及衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治力度，實(shí)現(xiàn)校園凈化。 ③班級(jí)文化。學(xué)校南門(mén)、北門(mén)、西門(mén)的違章建筑，已經(jīng)路邊攤清理掉，在西門(mén)那邊種上綠色植被，南門(mén)和北門(mén)整改下，最終達(dá)到整齊、干凈的效果。 改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園美化。 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——奮斗目標(biāo) 通過(guò)全校師生的共同努力，把學(xué)校建設(shè)成“校園環(huán)境優(yōu)美、文化氣息濃厚、管理科學(xué)規(guī)范”的示范性學(xué)校，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校管理上水平、建設(shè)上檔次、效益上層次，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)合格人才。我在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，考慮在原有校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)有資源，一次性規(guī)劃分期實(shí)施，達(dá)到學(xué)院教育發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，以達(dá)到精益求精。 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)說(shuō)明 為改善我校辦學(xué)條件，充分彰顯我校辦學(xué)育人特色。建筑形式體現(xiàn)簡(jiǎn)潔、明快、莊重典雅的校園形象，力爭(zhēng)為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)美好的精神家園。 ④加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任管理，定期對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行修剪和養(yǎng)護(hù)。 《2》現(xiàn)狀：學(xué)校南門(mén)、北門(mén)和西門(mén)亂、破、臟......處處可見(jiàn)亂搭大棚，垃圾亂飛，破爛不堪，嚴(yán)重影響學(xué)校整體面貌 整改方案。教學(xué)樓內(nèi)的櫥窗不斷更新，教學(xué)樓和大門(mén)之間合理位置建新櫥以展示學(xué)生豐富多彩的校園文化生活。將所有的功能處室的制度、職責(zé)檢查一遍，拾遺補(bǔ)漏，破舊的更新，殘缺的補(bǔ)上墻，使得各項(xiàng)制度、職責(zé)一目了然。經(jīng)常教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。 ④加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治力度。開(kāi)展班級(jí)之間的文明衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)典 型，促養(yǎng)成，努力提升學(xué)生文明水平；開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生、評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展“小手拉大手，共建衛(wèi)生家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)、互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 ③成立德育干部及少先隊(duì)對(duì)學(xué)生中的