【摘要】經(jīng)濟(jì)重心:指經(jīng)濟(jì)技術(shù)最發(fā)達(dá),對國家提供主要財政支持的地區(qū)。什么是“經(jīng)濟(jì)重心”呢?1、人口量增加并最終超過北方2、南方貢賦在國家財政收入中占絕大多數(shù)比例經(jīng)濟(jì)重心南移的判斷標(biāo)準(zhǔn)南北方人口比較?觀察課本p123頁“南北方人口變化”表格與“南北方人口變化趨勢”圖表,并思考:閱讀觀察這兩幅圖表,可以得出什么認(rèn)識?
2025-05-02 02:28
【摘要】張三是宋朝的一位農(nóng)民,他想要從事穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),請你幫他選擇在什么地區(qū)更好?A北方地區(qū)B南方地區(qū)C西部地區(qū)社會環(huán)境:北方戰(zhàn)亂而南方相對安定經(jīng)濟(jì)因素:北民南遷帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和大量勞動力自然條件:南方氣候較北方好第10課經(jīng)濟(jì)重心的南
2025-03-22 08:30
【摘要】第20課經(jīng)濟(jì)重心的南移,高芬華,,,閱讀課本,梳理知識脈絡(luò),,,一、宋代經(jīng)濟(jì)成就,(1)水稻種植躍居糧食產(chǎn)量的首位(2)桑蠶業(yè)重心轉(zhuǎn)移到南方,(1)絲織業(yè):官辦作坊與獨立的“機(jī)戶”(2)棉花種植擴(kuò)張至...
2024-11-20 04:21
【摘要】農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)(1)、大量增加(2)、農(nóng)業(yè)和得到很大的改進(jìn)。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴(kuò)大,居糧食產(chǎn)量首位。勞動力生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)田水利占城稻水稻一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)
2024-12-08 05:18
【摘要】一、天可汗二、唐蕃和親與會盟第4課唐朝的民族關(guān)系1.唐朝的疆域一、天可汗第4課唐朝的民族關(guān)系第4課唐朝的民族關(guān)系唐朝的疆域空前廣大,閱讀地圖找出唐朝疆域四至。唐朝前期的疆域和邊疆各族分布圖第4課唐朝的民族關(guān)系東南西東北大
2024-11-19 06:39
【摘要】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移向陽中學(xué)凌廣杰宋高宗與岳飛能力強心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠(yuǎn)大秦檜:能忠君肯犧牲嘴巴嚴(yán)王貴:岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友;因犯軍律險些被岳飛斬首;秦檜密誘其陷害岳飛,遭其抵制;受威脅,
2024-11-17 05:28
【摘要】第9課經(jīng)濟(jì)重心的南移宋高宗與岳飛能力強心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠(yuǎn)大秦檜:能忠君肯犧牲嘴巴嚴(yán)王貴:岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友;因犯軍律險些被岳飛斬首;秦檜密誘其陷害岳飛,遭其抵制;受威脅,對打擊岳家軍保持沉默;
2024-12-07 14:37
【摘要】請同學(xué)們考慮,這首詞的作者是誰,描寫的是一種什么樣的心情從上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運動“空悲切”岳家軍以其軍紀(jì)嚴(yán)明.作戰(zhàn)英勇而聲名大震動,讓金兵聞風(fēng)喪膽,流下了“
2024-12-08 07:34
【摘要】楊玉環(huán)(公元719-756年):唐代宮廷音樂家、歌舞家,其音樂才華在歷代后妃中鮮見。開元七年719年農(nóng)歷六月初一生于容州(今廣西玉林容縣),出身宦門世家,曾祖父楊汪是隋朝的上柱國、吏部尚書,唐初被李世民所殺,父楊玄琰,是蜀州(四川崇慶)司戶,叔父楊玄璬曾任河南府土曹,楊玉環(huán)的童年是在四川度過的,10歲左右,父親去世,她寄養(yǎng)在洛陽的三叔楊玄璬家。后來又遷往永
2024-11-28 01:11
【摘要】輝煌的隋唐文化(二)新疆烏魯木齊市第13中學(xué)曾肖玲一、燦爛奪目的書法和繪畫顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的書法家。他初學(xué)褚遂良,后學(xué)張旭,善于推陳出新,代表作有《多寶塔碑》等。創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體,人稱“顔體”。顔真卿:顏真卿代表作--多
【摘要】第四課科舉制度的創(chuàng)立新疆石河子市一中李萍第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的?科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)?文帝和煬
2024-11-30 07:35
【摘要】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移,,,1、三國兩晉南北朝:開始南移2、安史之亂至五代十國:繼續(xù)南移3、靖康之變至南宋:完成南移,經(jīng)濟(jì)重心的南移是一個漫長的過程,經(jīng)濟(jì)重心的南移過程,,,,,一、經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)...
2024-11-19 22:17
【摘要】“和同為一家”第五課新疆石河子市一中鄭蓉聽一聽這兩首歌曲,猜一猜分別與哪個民族有關(guān)?看一看下列圖片說一說分別是哪個民族?藏族滿族維吾爾族彝族白族第
【摘要】第25課經(jīng)濟(jì)重心的南移一、南方人口的增加二、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南北農(nóng)作物品種和種植技術(shù)廣泛交流2、棉花、茶葉等經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)域擴(kuò)大三、南方手工業(yè)的發(fā)展1、絲織業(yè)與棉紡織業(yè)的發(fā)展2、制瓷業(yè)青如天,明如鏡,薄如紙,聲如磬?!藗儗λ未傻馁澴u
2024-12-08 05:25
【摘要】第五單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展命題點一我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移及對我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示1.南移:秦漢時期,我國的經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域;東晉南朝時期,江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)和發(fā)展;唐朝中后期,經(jīng)濟(jì)重心開始南移;南宋時,南方生產(chǎn)水平超過北方,全國經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。2.啟示:政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ);生產(chǎn)力的
2025-06-20 17:28