20xx秋語文版語文八上第16課《山米與白鶴》練習(xí)題-全文預(yù)覽
【正文】 的勞動(dòng)成果 ② 強(qiáng)調(diào)這是父親對(duì) 兒子的尊重、肯定、欣賞。 我的感受：在生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝自己。 我的經(jīng)歷：爸爸教我學(xué)騎自行車時(shí)，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來。 我來賞析（ d ）處：因?yàn)楦赣H這時(shí)清楚地知道，兒子已經(jīng)精疲力竭，用盡了最后一點(diǎn)力量。（ 3分） 經(jīng)歷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 維度 C 探究應(yīng)用 想象一下，山米和外祖父接下 來在一起生活會(huì)是怎么樣的，給小說續(xù)上一個(gè)精彩的結(jié)尾，最好能用上細(xì)膩的心理描寫。男孩的父親毫不猶豫地說：“請(qǐng)問我兒子吧，這是他的魚！” 整體感悟：小說采用第一人稱手法， 敘述了 “ 兒子 ” 捕魚的故事，細(xì)讀全文，在下面的括號(hào) 里把 “ 兒子 ” 捕魚的過程補(bǔ)充完整 。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。 ]保羅涉水到達(dá)對(duì)岸，示意我們鮭魚被逮住了。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直竄入那片灌木叢里。保羅抓起魚網(wǎng)向那孩子走去。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣。我知道一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間魚線被拉出很遠(yuǎn)。他們?cè)谧约旱乃蛞宦暡豁懙蒯烎~。（ ） （ 4）一雙亮得像珠子似的眼睛正盯著自己。（ ） 指出下列各句的修辭方法。
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