20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八上第16課山米與白鶴練習(xí)題(完整版)
【正文】 精彩描寫(xiě)，請(qǐng)從文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處中任選一處，并結(jié)合語(yǔ)境作點(diǎn)賞析。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩緊抱著來(lái)之不易的鮭魚(yú)從樹(shù)叢里倒著退出來(lái)，努力保持著平衡。 (B)[“不要！”男孩的父親對(duì)保羅說(shuō)，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會(huì)要求的。(A)[孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚(yú)。（ 8分） （ 1）那鶴猶豫片刻，喝了幾口水。（ 14分） 瞥． （ ） 尷尬． ． （ ）（ ） 詛． 咒（ ） 倔強(qiáng)． ． （ ）（ ） 咄． 咄逼人（ ） 跋． 涉（ ） 阿諛． ． （ ）（ ） 乳 酪． （ ） 喀噠． ． （ ）（ ） 豢． 養(yǎng)（ ） 找出錯(cuò)別字并在括號(hào)內(nèi)改正。（ ） （ 4）形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。（ 2分） 生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板，希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“他釣到了一只王鮭，個(gè)頭不小，”伙伴保羅悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種。突然孩子不見(jiàn)了！ 一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住魚(yú)竿不放。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚(yú)鉆進(jìn)了稠密的灌木叢。 ]男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)利品。 我來(lái)賞析（ b ）處：體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的理解和尊重，注重對(duì)孩子
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