魯教版歷史六下燦爛的宋元文化一2-資料下載頁

【摘要】燦爛的宋元文化（一）——古代科技發(fā)展的高峰(一).活字印刷術。費時,費力,不容易修改,需要大量木版3.活字印刷的發(fā)明（比歐洲早四百年）北宋陶活字版畢升：刻制單字排版印刷拆版對比活字印刷與雕版印刷，體會畢升的創(chuàng)新“新

2024-11-28 00:36

魯教版歷史六下燦爛的宋元文化二2-資料下載頁

【摘要】新課標初一歷史第二冊燦爛的宋元文化（二）學習目標：1、了解宋元史學、宋詞及杰出的詞人、元曲和關漢卿、繪畫和書法成就。2、欣賞不同風格的作品，培養(yǎng)審美能力。3、通過本課學習，學會透過歷史現(xiàn)象看本質。4、領略文人風采，學習他們的優(yōu)秀品質。作者:時期：體例：內(nèi)容：

2024-12-08 09:54

冀教版歷史七下大一統(tǒng)的元朝1-資料下載頁

【摘要】51432教材分析教學目標教學過程教學過程學情分析教法學法本課是《中國歷史》七年級下冊第12課，是重點課。1271年建立的元朝結束了遼宋夏金的對峙局面，統(tǒng)一了中國，并把中國的版圖擴展到最大。元朝時中國經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，為后來明朝經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎，所以元朝在中

2024-11-27 22:53

魯教版歷史六下明朝君權的加強ppt課件2-資料下載頁

【摘要】【溫故知新】1、司馬光編寫的《》，是一部的通史巨著。這部書敘述了從到的歷史。2、宋代詞人中豪放派的代表是、，婉約派的代表是

2024-11-19 05:19

2016春魯教版地理六下62人文環(huán)境1-資料下載頁

【摘要】人文環(huán)境人口最多的大洲多樣的地域文化經(jīng)濟發(fā)展差異第二節(jié)地理七年級人文環(huán)境2021/1/132世界人口最多的大洲圖亞洲人口占世界人口的百分比我們亞洲，地廣人也多。2021年，在世界，約有億人生活在亞洲（圖）。東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區(qū)，其中有6個國

2024-12-07 21:27

華師大版歷史七下元朝的統(tǒng)一1-資料下載頁

【摘要】第10課元朝的統(tǒng)一重點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古元朝的建立和統(tǒng)一行省制度和民族融合蒙古的興起蒙古蒙古帳幕車蒙古族長期以來生活在

2024-12-08 14:10

2016春魯教版地理六下72東南亞1-資料下載頁

【摘要】請你猜猜以下事物出現(xiàn)在哪個國家？泰國新加坡越南柬埔寨ABCD第七章第二節(jié)東南亞()SoutheastAsia學習目標。主要農(nóng)作物、經(jīng)濟作物的分布。城市分布的影響。、豐富的旅游資源和發(fā)達的旅游業(yè)。東

2024-12-07 15:15

2016春魯教版地理六下61自然環(huán)境1-資料下載頁

【摘要】第六章我們生活的大洲----亞洲第一節(jié)自然環(huán)境青藏高原世界最高的高原喜馬拉雅山脈世界最高大的山脈珠穆朗瑪峰世界最高峰世界陸地表面的最低點死海世界最大的湖泊（咸水湖）里海里海貝加爾湖世界最深、蓄水量最大的淡水湖世界最大半島阿拉伯半島馬來群島

2024-12-07 15:15

2017川教版歷史七年級下冊第9課蒙古族的興起與元朝的建立-資料下載頁

【摘要】相州初中集體備課教案科目歷史年級七年級主備人王其金輔備人車炳紅教學內(nèi)容第10課蒙古族的興起與元朝的建立教學目標知識與能力；成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。，建立蒙古政權。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習，使學生認識成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權，對

2024-12-08 04:10

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立ppt說課課件-資料下載頁

【摘要】《科舉制的創(chuàng)立》說課稿?一、教材分析?二、學情分析?三、教材分析?四、教學重點與難點?五、教法與學法?六、教學過程一、教材分析?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級歷史下冊第一單元《繁榮與開放的社會》第4課的教學內(nèi)容。隋唐時期是我國封建社會政治制度大發(fā)展的時期，此時開創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國封建社會中央

2024-11-28 00:36

魯教版歷史六下燦爛的宋元文化一ppt課件3-資料下載頁

【摘要】噴氣式火箭鞭炮情境導入：它們之間有何聯(lián)系？12課燦爛的宋元文化（二）自主學習：1、時期是我國古代科技發(fā)展的高峰，的發(fā)明，和的廣泛應用，是這一時期科技的重大成就。2、活字印刷術的發(fā)明者是

2024-11-19 01:21

新人教版歷史七下蒙古的崛起與元朝的建立ppt說課課件-資料下載頁

【摘要】第十二課蒙古的崛起與元朝的建立人教版《中國歷史》下冊第二單元經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展是本單元的主題，而本課就是這一主題下的重要內(nèi)容。課程標準對這節(jié)課的要求是：簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實，說明民族關系的發(fā)展。教材分三個子目來敘述。學習本課能夠使學生更好地理解蒙古的崛起與元朝建立兩者的內(nèi)在聯(lián)系，從而了解元朝的建立在中

2024-11-18 18:22

蒙古的興起與元朝的百年統(tǒng)治-資料下載頁

【摘要】蒙古的興起與元朝的百年統(tǒng)治一、大蒙古國二、元朝的百年統(tǒng)治三、元朝的經(jīng)濟和文化蒙古興起與元朝的百年統(tǒng)治基本史料《元史》：二十四史之一，是記載從蒙古興起到元朝滅亡的元朝一代歷史及文物典章制度的史書?！对湔隆罚菏窃钗臅姆诸悈R編?！对厥贰罚?3世紀中葉以畏兀

2025-01-05 11:36

2017春岳麓版歷史七年級下冊第34課蒙古的興起與元朝的建立-資料下載頁

【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國北方古老的游牧民族，12世紀時，北方草原上散步著許多蒙古部落，他們?yōu)榱藸帄Z草場、水源、人口與牲畜，爭戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀初，鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年，鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會，并被各部

2024-12-08 08:06

蒙古的興起與元的建立-資料下載頁

【摘要】蒙古的興起和元朝的建立劉家峽中學孔令旭?沒有逃避地方，?只有沖鋒打仗。?沒有平安幸福，?只有互相殺伐。思考：這四句詩中我們能發(fā)現(xiàn)什么問題？蒙古各部相互混戰(zhàn)，社會動蕩不安，人民渴望統(tǒng)一。成

2025-01-02 23:45

魯教版歷史六下蒙古的興起和元朝的建立1(留存版)

魯教版歷史六下蒙古的興起和元朝的建立1-文庫吧

魯教版歷史六下蒙古的興起和元朝的建立1-wenkub

魯教版歷史六下蒙古的興起和元朝的建立1(已修改)