【摘要】理解不等式的解與解集的意義；教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)了解不等式解集的數(shù)軸表示。重點(diǎn)：了解不等式的解、解集的意義。在數(shù)軸上表示不等式的解集。難點(diǎn)：燃放各種禮花炮時(shí)，為了確保安全，人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度為,人離開(kāi)的速度為4m/s，那么導(dǎo)火線的長(zhǎng)度應(yīng)為多
2024-11-30 08:15
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（七年級(jí)下冊(cè)） 不等式的解集教學(xué)目標(biāo)1．知道不等式的解與解集的意義，會(huì)在數(shù)軸上表示不等式的解集；2．初步感受數(shù)形結(jié)合思想．教學(xué)重點(diǎn)1．正確理解不等式的解與解集的意義；2．把不等式的解集正確的表示到數(shù)軸上．教學(xué)難點(diǎn)正確理解不等式解集的意義．教學(xué)過(guò)程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路新課引入——情景
2024-12-08 06:04
【摘要】《一元一次不等式》復(fù)習(xí)課葉榭學(xué)校2020、4、1請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō),你是怎樣來(lái)理解不等式的?在下列數(shù)學(xué)表達(dá)式中找出不等式:03??054??x3?xxx?24?x51?x82??yxxx54)2(3???一元一次不等式又如何理解?√√不等式的解集又如何理解?解
2024-11-19 06:27
【摘要】一元一次不等式組的應(yīng)用(二)解不等式組：?0103????xx變式1：兩個(gè)代數(shù)式x-1與x+3的值的符號(hào)相同，則x的取值范圍是多少？變式2：若，不等式組的解集是多少？??0312????ba?00bx????ax變式３：方程組
2024-11-19 00:30
【摘要】cba你能說(shuō)出a與b的大小嗎你能說(shuō)出b與c的大小嗎你能說(shuō)出a與c的大小嗎b＞aC＞bC＞a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？小試牛刀若a＜b，b＜c，則a＜c。不等式的傳遞性你能舉幾個(gè)具體的例子說(shuō)明嗎？(2)觀察:用“&
2024-11-27 23:15
【摘要】父親臺(tái)階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2024-11-28 00:19
【摘要】7．2不等式的解集目標(biāo)要求：1．會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否為不等式的解；2．正確地將不等式的解集表示在數(shù)軸上.過(guò)程性目標(biāo)在使用數(shù)軸表示不等式解集的過(guò)程中,讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合思想．情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)觀察、歸納、類比、推斷而獲得不等式的解集與數(shù)軸上的點(diǎn)之間的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性與創(chuàng)造性.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：不
2024-11-20 00:22
【摘要】作者:楊絳老王我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻
2024-11-28 00:32
【摘要】一元一次不等式1．x取什么值時(shí)，代數(shù)式3x+7的值：（1）小于1？（2）不小于1？2．求不等式3（x+1）≥5x－9的正整數(shù)解.3．分別解不等式5x－1＞3（x+1）,21x－1＜7－23x所得的兩個(gè)解集的公共部分是什么？
2024-11-15 17:12
【摘要】一元一次不等式組的解集的確定規(guī)律(比大的大，比小的小，無(wú)解)(比大的小，比小的大，取中間)(同小取小)(同大取大)??????21xx??????21xx??????21xx??????12xx你能找到下面幾個(gè)
2025-07-26 00:15
【摘要】認(rèn)識(shí)不等式教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解生活中的不等量關(guān)系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，為以后學(xué)習(xí)不等式的解法奠定基礎(chǔ).知識(shí)與能力:1．通過(guò)對(duì)具體事例的分析和探索，得到生活中不等量的關(guān)系.2．通過(guò)理解得到不等式的概念，從而使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量的分析、抽象過(guò)程，體會(huì)現(xiàn)實(shí)中有各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)量關(guān)
2024-11-18 21:23
【摘要】警告！為了你的生命安全，燃放時(shí)請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)移至5米之外。你還記得小孩玩的翹翹板嗎？你想過(guò)它的工作原理嗎？其實(shí)，翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對(duì)比來(lái)工作的．看一看在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡(jiǎn)單機(jī)械，并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中．由此可見(jiàn)，“不相等”處處可見(jiàn)。從今天起，我
2024-11-19 05:19
【摘要】課前小故事有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣布滿了密集的小齒，于是產(chǎn)生聯(lián)想，根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子。聯(lián)想類比問(wèn)題1：一輛勻速行駛的汽車在11：20距離溫嶺50千米，要在12：00到達(dá)溫嶺，問(wèn)車速應(yīng)滿足什么條件？思考比較從時(shí)間:以這個(gè)速度行駛50千米所用的時(shí)
2025-06-12 00:55
【摘要】春節(jié)時(shí)，小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度為2厘米/秒，人離開(kāi)的速度為4米/秒，那么導(dǎo)火線的長(zhǎng)度必須超過(guò)多少厘米，才能確保點(diǎn)火人的安全？解：設(shè)導(dǎo)火線的長(zhǎng)度為x厘米，根據(jù)題意得：4102x＞
2024-12-08 12:29
【摘要】不等關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求通過(guò)列不等式，訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.（三）情感與價(jià)值觀要求通過(guò)用不等式解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣.●教學(xué)重點(diǎn)用不等關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題.●教學(xué)
2024-11-19 23:02
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