【摘要】雪魯迅?陳古學(xué)校胡蓉雪魯迅作家作品與時代背景主要作品:短篇小說集:《吶喊》、《彷徨》散文詩:《野草》散文集:《朝花夕拾》
2024-11-18 19:19
【摘要】橘頌第一部分:1.給形似字注音并組詞。徒()摶()揉()徙()轉(zhuǎn)()糅()2.解釋下列句子中的詞語。⑴圓果摶兮(摶:)⑵姱而不丑兮(姱:)⑶廓其無求兮(郭:)⑷梗其有理兮(梗:)
2024-11-15 17:32
【摘要】7、雷電頌課型:講讀執(zhí)筆:張華時間:2020/01/23班級_____姓名_____家長簽字____學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想內(nèi)容,了解作品的藝術(shù)特點。3、培養(yǎng)初步閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。作者、人物介紹:
2024-11-23 00:20
【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文,體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2.在反復(fù)誦讀中理解詩歌主題3.理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點:1.在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2.理解作者筆下雨的形象3.體會文章比喻和擬人修辭手法的運用及其作用教學(xué)方法:誦讀法(朗讀和細(xì)讀相結(jié)合)、合作探究法教學(xué)手段;多媒體輔助教學(xué)
2024-12-08 20:03
【摘要】赤壁?作者:杜牧(803—約852),字牧之,晚唐詩人,京兆萬年(今陜西省西安市屬縣)人。他喜歡兵法,注釋過《孫子》,他的詩文亦受兵法影響,意氣縱橫,抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名,人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷,自將磨
2024-11-28 01:34
【摘要】蘇軾了解作者?蘇軾(1036—1101)字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋中期文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。他才華橫溢,散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉,不能得志,多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂觀,不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己,只這一點便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【摘要】海燕作者:高爾基安義縣東陽中學(xué)康春華作者介紹?高爾基(1868--1936):俄國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)作家,社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。代表作有:長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。呻吟膽怯
2024-11-19 02:37
【摘要】1.認(rèn)識“懷疑”對做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。教學(xué)目的1.重點:(1)學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點:學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法。
2024-12-08 02:48
【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____,______
2024-11-28 00:28
【摘要】《名人傳》序羅曼羅蘭迄今為止世界上演奏次數(shù)最多的交響樂是哪部作品??貝多芬的命運交響曲?從音樂的旋律中,我們感受到了這位音樂大師在生活是逆流中永不屈服,奮發(fā)向上的抗?fàn)幘?。也可以通過閱讀有關(guān)文學(xué)作品,深入地走進(jìn)他們的心靈。羅曼羅蘭?法國19世紀(jì)的批判現(xiàn)實主義大師,因約翰克利斯多夫獲1915年諾貝
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、作品,學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用檢查預(yù)習(xí):1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。()成規(guī)虛妄啟迪不()自破辨?zhèn)稳ィǎ?/span>
2024-11-28 01:26
【摘要】英雄0是一個讓人仰慕、讓人敬佩的稱謂。任何一個國度,任何一個民族,盡管膚色不同,語言不同,甚至信仰不同,但都崇尚英雄。而一個崇尚英雄的民族,是有希望的民族。所以,時代呼喚英雄,民族呼喚英雄!但是,何謂英雄?每一個時代,乃至每一個人,心目中都有自己所崇尚的英雄,對英雄都有不同的詮釋。0知識與技能:了解羅曼
【摘要】雷電頌郭沫若人教版語文八年級(下)第二單元郭沫若(1892~1978):原名郭開貞,四川樂山人。作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家,曾任全國文聯(lián)主席?!袄^魯迅之后我國文化戰(zhàn)線上友一面光輝的旗幟”(鄧小平)。作者介紹詩歌集《女神》歷史劇《屈原》《武則天》
2024-11-19 10:34
【摘要】教案人教八年級語文下《雷電頌》 《雷電頌》 一、教學(xué)目的 1、朗讀課文,體會文章氣概,感受情感律動。 2、理解作品的思想內(nèi)容,初步理解戲劇文學(xué)的特點——劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格。 3...
2025-01-25 06:51
【摘要】?秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲--李商隱秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長--林黛玉萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺--杜甫讀準(zhǔn)下列劃線的字:眸子颯爽秀逸酡紅懾住寂寥澹泊
2024-11-18 21:05