湖南省長郡高中數(shù)學132單調(diào)性與最大小值課件2新人教a版必修1-資料下載頁

【摘要】「自我感悟」函數(shù)最值與函數(shù)的單調(diào)性研究方法的聯(lián)系與區(qū)別「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????。的最小值是函數(shù)_________xxy12???檢測2

2025-03-12 14:39

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性一課后練習題-資料下載頁

【摘要】§函數(shù)的簡單性質(zhì)函數(shù)的單調(diào)性（一）課時目標.．1．單調(diào)性設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域為A，區(qū)間I?A.如果對于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個值x1，x2當x1x2時，都有__________，那么就說y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)______，I稱為y＝f(x)的單調(diào)________．

2024-11-27 23:28

20xx高中數(shù)學蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性二課后練習題-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性（二）課時目標(小)值的概念及其幾何意義.(小)值與單調(diào)性之間的關(guān)系.(小)值．1．函數(shù)的最值設(shè)y＝f(x)的定義域為A.(1)最大值：如果存在x0∈A，使得對于任意的x∈A，都有__________，那么稱f(x0)為y＝f(x)的最大值，記為______＝f(x0)

2024-11-28 01:09

新人教a版高中數(shù)學選修2-2133函數(shù)的最大值與最小值-資料下載頁

【摘要】1．3．3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學目標：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習慣，提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.二、教學重點：求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.教學難點：求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴格套用求最值的步驟，突破難點要把實際問題“數(shù)學化”

2024-11-19 19:27

高中數(shù)學人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1-資料下載頁

【摘要】學科：數(shù)學課題：函數(shù)的單調(diào)性教學目標（三維融通表述）：通過實例，學生理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義；學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學生能夠熟練應(yīng)用定義判斷函數(shù)在某區(qū)間上的的單調(diào)性．教學重點：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義．教學難點：利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．教學過程教學

2024-11-19 23:23

高中數(shù)學人教a版必修2平面word學案-資料下載頁

【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學平面學案新人教A版必修2【學習目標】了解平面的概念，掌握平面的畫法及表示法掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用3、會用文字語言、圖形語言、符號語言表示點、線、面的位置關(guān)系【學習重點】學習重點：掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用學習難點：掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用【自主學習】閱

2024-12-05 01:53

高中數(shù)學人教a版選修2-3131二項式定理練習題-資料下載頁

【摘要】選修2-3第一章一、選擇題1．(2021·景德鎮(zhèn)市高二期末)在(x－12x)10的二項展開式中，x4的系數(shù)為()A．－120B．120C．－15D．15[答案]C[解析]Tr＋1＝Cr10x10－r(－12x)r＝(－12)r·Cr10x10－

2024-12-05 06:40

2016新人教a版高中數(shù)學必修一131第1課時函數(shù)的單調(diào)性學案-資料下載頁

【摘要】1．3函數(shù)的基本性質(zhì)1．單調(diào)性與最大(小)值第1課時函數(shù)的單調(diào)性[學習目標]，掌握判斷簡單函數(shù)單調(diào)性的方法.和數(shù)學符號語言描述增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)性等概念，能準確理解這些定義的本質(zhì)特點．[知識鏈接]1．x2－2x＋2＝(x－1)2＋1＞0；2．當x＞2時，x2－3x＋2＝(x－

2024-12-07 21:19

高中數(shù)學人教a版選修2-2第一章131函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)教案2課時-資料下載頁

【摘要】"福建省長樂第一中學2020高中數(shù)學第一章《函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)（2課時）》教案新人教A版選修2-2"教學目標：1．了解可導函數(shù)的單調(diào)性與其導數(shù)的關(guān)系；2．能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，對多項式函數(shù)一般不超過三次；教學重點：利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

2024-11-19 23:26

[高中數(shù)學必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：（每小題6分，共36分）。,在區(qū)間（0,1）上是增函數(shù)的是()A.xy?B.xy??3C.xy1?42???xy2．函數(shù)bxky???)12(

2024-12-03 12:23

20xx高中數(shù)學人教a版必修一221對數(shù)與對數(shù)運算word課后練習-資料下載頁

【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1．若，，，，則正確的是A.B.C.D.2．函數(shù)的定義域為A.B.C.D.3．已知，，則的值為A.B.C.D.4

2024-11-28 00:22

高中數(shù)學：131函數(shù)的單調(diào)性1教案新人教a版必修1河北地區(qū)專用-資料下載頁

【摘要】課題§（1）三維教學目標知識與能力1.建立增（減）函數(shù)的概念,通過觀察一些函數(shù)圖象的特征，形成增（減）函數(shù)的直觀認識.再通過具體函數(shù)值的大小比較，認識函數(shù)值隨自變量的增大（減?。┑囊?guī)律，由此得出增（減）函數(shù)單調(diào)性的定義.(ABC)，以圖識數(shù)的過程，在這個過程中，讓學生通過自主探究活動，體驗數(shù)學概念的形成過程的真諦。(AB)過

2025-06-07 23:21

人教a版必修1131單調(diào)性與最大小值二-資料下載頁

【摘要】Thursday,December24,2020【2】畫出函數(shù)y=|x2-2x－3|的圖象.解:當x2-2x-3≥0,即x≤－1或x≥3時,y=x2-2x－3=(x-1)2－4.當x2-2x－3＜0,即－1＜x＜

2024-11-17 20:11

人教a版必修1單調(diào)性與最大小值三-資料下載頁

【摘要】Friday,December25,2020【教學重點】【教學目標】【教學難點】?理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念?掌握判斷某些函數(shù)增減性的方法?步滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學方法?函數(shù)單調(diào)性概念的理解及應(yīng)用?函數(shù)單調(diào)性的判定及證明?教法:自學輔導法、討論法、

2024-11-18 01:23

高中數(shù)學人教a版必修2線面垂直word學案-資料下載頁

【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學線面垂直學案新人教A版必修2【學習目標】1．了解直線與平面垂直的定義；2．理解并掌握直線與平面垂直的判定；3．會求直線與平面所成角?！緦W習重點】直線與平面垂直的判定、直線與平面所成角?！緦W習難點】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質(zhì)、空間角到平面角的轉(zhuǎn)化思想?！締栴}導學】

2024-12-05 06:43

20xx高中數(shù)學人教a版必修一131單調(diào)性與最大值word練習題無答案2-在線瀏覽

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