【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性㈠你有什么發(fā)現(xiàn)?動(dòng)手操作ABCADCABCD?等腰三角形是軸對(duì)稱圖形.?頂角平分線所在直線是等腰三角形的對(duì)稱軸.等腰三角形的性質(zhì)?等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱“等邊對(duì)等角”)◆等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合(“三線合
2025-11-21 03:55
【摘要】動(dòng)手做一做觀察下面的圖形,動(dòng)手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。軸
2025-12-19 00:21
【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì);“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動(dòng)過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象概括能力,感受分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)及運(yùn)用學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(二次備課)課前導(dǎo)學(xué),已知
2025-11-30 13:10
【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)等腰三角形的軸對(duì)稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對(duì)等角“三線合一”的性質(zhì);能夠熟練的運(yùn)用等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)解決問題.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)等腰三角形相關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用;等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的靈活運(yùn)用.學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(二次備課)課前導(dǎo)學(xué)1.等腰三角形有________
【摘要】線段、角的對(duì)稱性(3)線段、角的對(duì)稱性(3)在一張薄紙上畫∠AOB,操作并思考:它是軸對(duì)稱圖形嗎?為什么?做一做AOB?OAB角是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸在哪里?為什么?想一想角是軸對(duì)稱圖形,角平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸.OABC線段、角的對(duì)稱性(3
2025-11-21 14:30
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:(2)基礎(chǔ)訓(xùn)練AB和A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱,則AB=AB()AB和A′B′在直線l的兩旁,且AB=A′B′,則線段AB和A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱()A與A′到直線l的距離相等,則若點(diǎn)A與A′關(guān)于直線
2025-12-19 00:43
【摘要】軸對(duì)稱的性質(zhì)基礎(chǔ)訓(xùn)練AB和A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱,則AB=A′B′()AB和A′B′在直線l的兩旁,且AB=A′B′,則線段AB和A′B′關(guān)于直線l對(duì)稱()A與A′到直線l的距離相等,則若點(diǎn)A與A′關(guān)于直線l對(duì)稱
2025-12-19 01:33
【摘要】線段、角的軸對(duì)稱性[知識(shí)要點(diǎn)]性質(zhì)定理:線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。判定定理:到線段兩端的距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上。性質(zhì)定理
2025-04-04 03:25
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱圖案,探索軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的共同特點(diǎn)等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀點(diǎn);2.通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及軸對(duì)稱.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的概念,并能簡(jiǎn)單識(shí)別,能正確地區(qū)分軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱,進(jìn)一步發(fā)展
2025-11-29 19:14
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對(duì)稱把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱.這條直線就叫做_________.重合對(duì)稱軸軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2025-11-29 02:46
【摘要】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱的性質(zhì)(2)2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分。1、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。軸對(duì)稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF(1)延長(zhǎng)BC、EF相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P與對(duì)稱軸有什么關(guān)系?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?自學(xué)指導(dǎo):
2025-11-29 06:43
【摘要】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱的性質(zhì)(2)2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分。1、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。軸對(duì)稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF(1)延長(zhǎng)BC、EF相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P與對(duì)稱軸有什么關(guān)系?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?淺問引領(lǐng),溫故知新1
2025-11-29 03:36
【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性⑴【情境引入】2.把該等腰三角形沿頂角平分線折疊,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCADB(C)ABCD等腰三角形的軸對(duì)稱性(1)【情境引入】1.觀察圖中的等腰三角形ABC,分別說出它們的腰、底邊、頂角和底角.等腰三角形的軸對(duì)稱性(1)
【摘要】1.4線段、角的軸對(duì)稱性⒈下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是()A.兩條相交直線B.線段⒉到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是()
2025-11-06 17:53
【摘要】蘇科版初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案蘇科版初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站目標(biāo):1、會(huì)按要求設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案;2、展示創(chuàng)作作品,培養(yǎng)學(xué)生美感;準(zhǔn)備:1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點(diǎn):作品要符合要求。蘇科版初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站動(dòng)
2025-12-19 01:12