【摘要】3.圓周角和圓心角的關(guān)系1.圓周角的概念頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫________.2.圓周角定理及推論圓周角定理:一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的______.推論:圓周角一半相等直直徑(1)同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角______;(
2024-12-08 14:25
【摘要】(1)圓周角:頂點(diǎn)在圓上,角的兩邊在圓內(nèi)部分分別是圓的弦,這樣的角叫圓周角?在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(∠ABC)有關(guān).讀一讀2●OBACBAC圓周角?當(dāng)球員在B,D,E處射門時(shí),他所處的位置對(duì)球門AC分別形成三個(gè)張
2024-12-08 02:56
【摘要】......知識(shí)點(diǎn)三:弧、弦、圓心角與圓周角1、圓心角定義:頂點(diǎn)在的角叫做圓心角2.在同圓或等圓中,弧、弦、圓心角之間的關(guān)系:兩個(gè)圓心角相等圓心角所對(duì)的弧(都是優(yōu)弧或都是劣弧)相等圓心角所對(duì)的弦相等3、一個(gè)角是
2025-03-25 00:01
【摘要】回顧與思考如圖1,∠AOB是角。OAB如圖2,AB=CD,則∠AOB與∠COD的大小關(guān)系是:。BAOCD圓心相等用心想一想,馬到功成在射門游戲中,球員射中球門的難易與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(∠
2024-11-18 19:08
【摘要】課時(shí)課題:第三章圓3.圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時(shí)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷圓周角和圓心角的關(guān)系的探索、證明、應(yīng)用的過程,養(yǎng)成自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體會(huì)分類、歸納等數(shù)學(xué)思想方法。2.理解圓周角的概念及圓周角和圓心角的關(guān)系。并能夠應(yīng)用“圓周角與圓心角的關(guān)系”進(jìn)行簡(jiǎn)單的論證和計(jì)算.重點(diǎn):經(jīng)歷探索“圓周角與圓心角的關(guān)系”的過程,理解“圓周角與圓心角
2025-06-09 23:11
【摘要】圓心角圓心角、圓周角?它的對(duì)稱軸是?垂徑定理的內(nèi)容是?我們是怎樣證明垂徑定理的?圓是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是直徑所在的直線.垂徑定理是根據(jù)圓的軸對(duì)稱性進(jìn)行證明的.,它會(huì)發(fā)生什么變化嗎?圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在哪里?它是不會(huì)發(fā)生變化的,我們稱之為“圓具有旋轉(zhuǎn)不變性”.圓是中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是圓
2024-11-18 19:29
【摘要】2.圓的對(duì)稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的對(duì)稱性及特性?圓是軸對(duì)稱圖形,圓的對(duì)稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線,它有無數(shù)條對(duì)稱軸.想一想2駛向勝利的彼岸?圓也是中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心就是圓心.?用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到
2024-11-19 09:33
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第三章圓3.圓周角和圓心角的關(guān)系(2)圓周角定理11、一條弧所對(duì)的圓心角等于_______,所對(duì)的圓周角等于_______。2、一弦分圓成兩部分,其中一部分是另一部分的4倍,則這弦所對(duì)的圓周角度數(shù)為________________。33、如圖,在⊙O中,∠BAC=32
2024-08-10 17:24
【摘要】第五課時(shí)課題§3.3.2圓周角和圓心角的關(guān)系(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.掌握?qǐng)A周角定理幾個(gè)推論的內(nèi)容.2.會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問題.(二)能力訓(xùn)練要求1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問題的能力.2.在學(xué)生自主探索推論的過程中,經(jīng)
2024-12-05 11:52
【摘要】弧、弦、圓心角【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解圓心角的概念;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握?qǐng)A心角定理并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用;【活動(dòng)一】溫故知新1、圓是_____對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是_______________。同時(shí),圓又是________對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是_______。2、旋轉(zhuǎn)性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前、后的圖形__
2024-12-09 14:22
【摘要】第三章圓3.圓周角和圓心角的關(guān)系(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)的內(nèi)容中已掌握了圓心角的定義及圓心角的性質(zhì)。掌握了在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。初步了解研究圖形的方法,如折疊、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、證明等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在以前的數(shù)
2024-12-09 08:13
【摘要】2.2圓心角、圓周角2.圓心角1.在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性;2.結(jié)合圖形了解圓心角的概念,學(xué)會(huì)辨別圓心角;3.能發(fā)現(xiàn)圓心角、弦、弧之間的關(guān)系,并會(huì)初步運(yùn)用這些關(guān)系解決有關(guān)的問題.(重點(diǎn))一、情境導(dǎo)入人類為了獲得健康和長(zhǎng)壽,經(jīng)過不斷的實(shí)踐探索
2024-12-09 11:58
【摘要】第2課時(shí)圓周角定理的推論2與圓內(nèi)接四邊形1.在實(shí)際操作中探索圓的性質(zhì),進(jìn)一步探索直徑所對(duì)的圓周角的特征,并能應(yīng)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與證明;(重點(diǎn))2.掌握?qǐng)A內(nèi)接四邊形的有關(guān)概念及性質(zhì);(重點(diǎn))3.在探索過程中,體會(huì)觀察、猜想的思維方法,在定理的證明過程中,體會(huì)化歸和分類討論的數(shù)學(xué)思想和完全歸納的方法.
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓周角:頂點(diǎn)在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個(gè)交點(diǎn),像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半.ABC●O●OABC●OABC●OABC情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo),會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問題.2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問題的能力
2025-06-12 01:19
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對(duì)的弧相等③圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形A.①②B.①③C.②③D.①②③?答:相等.答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.?B情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)..