【摘要】2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢?這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)?(統(tǒng)計(jì)圖)3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢?1、我們?cè)?jīng)學(xué)過哪些收集數(shù)據(jù)的方法?下面我們一起通過具體的例子來看一下:想一想通過調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABACC
2024-11-27 23:39
【摘要】詩朗誦比賽?請(qǐng)七名同學(xué)來當(dāng)評(píng)委?主持人負(fù)責(zé)收集分?jǐn)?shù),并登記在黑板上(評(píng)委在打分時(shí)只保留一位小數(shù))?去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,請(qǐng)你算出三位選手的最后得分(結(jié)果保留一位小數(shù))二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡(jiǎn)化計(jì)算公式axx???思考:、、各是什么?特別是如何確定a
2024-12-08 05:38
【摘要】頻數(shù)分布(一)創(chuàng)設(shè)問題情境1、什么是頻數(shù)?頻率??若一批數(shù)據(jù)共n個(gè),其中某一類數(shù)據(jù)出現(xiàn)了m次,那么m叫做該類數(shù)據(jù)在這批數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的頻數(shù)。?稱為該類數(shù)據(jù)在這批數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的頻率。2、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)各是什么??條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示各項(xiàng)目的具體數(shù)目,折線統(tǒng)計(jì)圖清楚地反映出數(shù)量的變
【摘要】一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流速為多少?分析:設(shè)江水的流速為v千米/時(shí),填空:輪船順流航行速度為___千米/時(shí),逆流航行速度為___千米/時(shí),順流航行100千米所用的時(shí)間為___小時(shí),逆流航行60千米
2024-11-27 23:38
【摘要】?通過前面的學(xué)習(xí)我們了解了點(diǎn)與圓的位置關(guān)系以及直線與圓的位置關(guān)系,那么圓與圓又有什么樣的位置關(guān)系呢?又是怎樣區(qū)分的呢?相離相切相交內(nèi)切內(nèi)含?設(shè)⊙O1、⊙O2的半徑分別為r,R(Rr),兩圓圓心之間的距離(簡(jiǎn)稱圓心距)O1O2=,d與r,R間有如下關(guān)系:(1)兩圓相離
2024-11-30 06:43
【摘要】第26章概率初步隨機(jī)事件知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2事件類型,是隨機(jī)事件的為(D),亦能覆舟,偷天換日,水到渠成,萬事如意知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2概率的意義與可能性的大小,根據(jù)以往比賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),小亮進(jìn)球率為10%,他明天將參加一場(chǎng)比賽,下面幾種說法正確的是(C)10%
2025-06-17 12:04
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第4課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能2)hxay??(的圖象;2)hxay??(的性質(zhì);2axy?與2)hxay??(之間的位置關(guān)系.過程方法用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)2)hxay
2024-11-19 09:39
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第3課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能kaxy??2的圖象;kaxy??2的性質(zhì);2axy?與kaxy??2之間的位置關(guān)系.過程方法用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)kaxy??2的圖像
2024-12-09 09:57
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第6課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能)0(2????acbxaxy的圖象;)0(2????acbxaxy化成khxay???2)(的形式,從而確定拋物線的開口方向、對(duì)稱軸和定點(diǎn)坐標(biāo).過程方法
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(3)第24章圓引入新課例4、如圖,點(diǎn)P為⊙O外一點(diǎn),過點(diǎn)P作直線與⊙O相切。OPPOP為直徑作圓與⊙O交于A、B兩點(diǎn)PA、PB,AB則直線AB、PB為所求切線從圓外一點(diǎn)引圓的切線,這個(gè)點(diǎn)與切點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)稱為切線長(zhǎng)。
2024-12-07 15:19
【摘要】(第3課時(shí))復(fù)習(xí)1、畫出下列基本幾何體的三視圖:(1)(2)“和”的形式“差”的形式復(fù)習(xí)復(fù)雜幾何體的三視圖畫法:(1)分析復(fù)雜幾何體的構(gòu)成方式;(2)分析基本幾何體之間的位置關(guān)系和大小關(guān)系。導(dǎo)入※下列幾何體的正投影的形狀分別是什么?導(dǎo)入※下列幾何體的正投影的形狀分別是
【摘要】課題:旋轉(zhuǎn)變換教材:北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)下冊(cè)第25章第2節(jié)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)變換,理解旋轉(zhuǎn)變換的概念和基本性質(zhì),并能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.2.使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)旋轉(zhuǎn)圖形的欣賞、分析、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能;通過多角度地認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)圖形的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力.
2024-12-03 11:35
【摘要】旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)面圖形繞著平面內(nèi)某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,就叫做圖形的旋轉(zhuǎn),點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn).如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)的.,杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn),旋轉(zhuǎn)角是∠,
2024-11-15 15:49
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第5課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能khxay???2)(的圖象;khxay???2)(的性質(zhì);2axy?、kaxy??2、2)(hxay??與khxay???2)(之間的位置關(guān)系;
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.能列出實(shí)際問題中的二次函數(shù)關(guān)系式;2.理解二次函數(shù)概念;3.能判斷所給的函數(shù)關(guān)系式是否二次函數(shù)關(guān)系式;4.掌握二次函數(shù)解析式的幾種常見形式.過程方法