【摘要】“罄南山之竹書罪無窮,決東海之波流惡難盡?!薄@段話是在說誰呢?隋煬帝隋煬帝的暴政——為政刻薄精于搜刮濫用民力為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。若安天下,必先正其身,未有身正而影曲,上治而下亂者。第2課唐太宗與貞觀之治一、唐太
2025-11-10 10:56
【摘要】《唐太宗與貞觀之治》訓練題⊙新課程標準1、知道“貞觀之治”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)2、評價唐太宗⊙重點與難點重點:“貞觀之治”的內(nèi)容難點:唐太宗的用人和納諫與“貞觀之治”的關(guān)系⊙解析與點撥例1閱讀下列材料上(唐太宗)與群臣論盜,或(有人)請重法禁之。上哂(諷刺)之曰:“民之所以盜者,
2025-11-24 03:54
【摘要】第2課唐太宗與貞觀之治[課程標準]列舉貞觀之治的主要內(nèi)容和評價唐太宗,教學目標:知識識記①記住唐太宗李世民的主要政績;②記住“貞觀之治”的主要內(nèi)容能力培養(yǎng)①通過對唐太宗的分析評價,進一步提高學生運用歷史唯物主義觀點分析評價歷史人物的能力;②通過分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因,幫助學
2025-11-09 23:41
【摘要】唐朝是怎樣建立并逐漸走向強盛的?一、玄武門之變二、輕徭薄賦四、加強中央權(quán)力五、完善科舉制度三、知人善任,重視納諫一、玄武門之變2.玄武門之變1.唐朝的建立時間:618年建立者:李淵都城:長安627年,改年號為“貞觀”李世民就是唐太宗
2025-11-21 07:35
【摘要】學案6唐太宗與“貞觀之治”[課標要求]列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn),探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用。自主·學習區(qū)一、“天策上將”奪位登基1.“天策上將”在反隋和統(tǒng)一戰(zhàn)爭中,李世民南征北討,屢立功勛。為此,唐高祖加號“天策上將”,任。2.玄
2025-01-18 01:16
【摘要】課標要求(1)列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn)。(2)探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用。本課目錄導言在史籍中,唐太宗李世民幾乎被描繪成一位運籌帷幄,剛毅果斷的戰(zhàn)神,他親手開創(chuàng)的“貞觀之治”,更被后世稱頌。讓我們來探究李世民為什
2025-11-03 01:27
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元隋唐時期第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級618-626年唐高祖李淵
2025-11-29 05:09
【摘要】第2課唐太宗與貞觀之治同步測控名師導航●要點導學隋朝滅亡的根本原因是隋朝統(tǒng)治的殘暴,具體表現(xiàn)為:(1)奢華浪費,勞民傷財。隋煬帝為了享受,大修宮殿,為到南方巡游,大征民工修造運河。(2)生活腐化墮落,荒淫無道。為滿足自己的貪欲,讓全國進獻珍奇寶物和大量美女。(3)戰(zhàn)爭頻繁,耗費國力。好大喜功的隋煬帝東征高麗,得不償
2025-11-22 00:38
【摘要】《貞觀之治》教學設(shè)計 《貞觀之治》教學設(shè)計1一、教學目標 1、知識與技能:了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實。引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養(yǎng)學生綜合分析...
2025-11-27 01:09
【摘要】第14課“從貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立?時間:618年?都城:長安?開國皇帝:唐高祖李淵二、貞觀之治1、重視人才,善于納諫2、舒緩刑罰,休養(yǎng)生息3、大興學校,發(fā)展科舉4、加強國防,改善民族關(guān)系—鞏固多民族統(tǒng)一國家(文成公主與吐蕃和親)唐太宗為什么
2025-11-02 02:36
【摘要】唐朝的建立與貞觀之治一、隋朝的衰亡二、李淵起兵與唐朝的建立三、玄武門之變四、貞觀之治隋朝的衰亡隋煬帝濫用民力和勞師遠征是導致隋朝滅亡的直接原因。隋朝的衰亡濫用民力大業(yè)元年,修筑東都,每月役丁二百萬,死者十之四五。大業(yè)三年四月,北巡,隨行甲士50萬,馬
2025-08-01 15:16
【摘要】第2課唐太宗與貞觀之治目錄唐朝的建立“貞觀之治”昭陵六駿探究活動退出暴君隋煬帝隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期,暴虐無道,終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年,煬帝在江都被部將所殺,隋朝滅亡。隋末農(nóng)民大起義驕奢淫逸,賦役繁重民不聊生政治腐敗
2025-10-28 19:16
【摘要】第二課唐太宗與貞觀之治⊙新課程標準1、知道“貞觀之治”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)2、評價唐太宗⊙重點與難點重點:“貞觀之治”的內(nèi)容難點:唐太宗的用人和納諫與“貞觀之治”的關(guān)系⊙解析與點撥例1閱讀下列材料上(唐太宗)與群臣論盜,或(有人)請重法禁之。上哂(諷刺)之曰:“民之所以盜者,由賦繁役
2025-11-24 07:23
【摘要】一教學目標(一)知識教學點唐朝的建立和統(tǒng)一;唐太宗吸取隋亡教訓,任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦;“貞觀之治”;武則天的統(tǒng)治;“開元盛世”。(二)能力訓練點1.引導學生思考“為什么說唐太宗是一位杰出的政治家?”,從而培養(yǎng)他們正確評價歷史人物的能力。2.引導學生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處,并分析亡興之間起主要作用
2025-11-28 22:21
【摘要】第1課從"開皇之治"到"貞觀之治"?隋統(tǒng)一全國與“開皇之治”?隋朝的滅亡與唐朝的建立?“貞觀之治”?課堂小結(jié)南北朝—隋示意圖北魏[439~534]南朝北朝東魏[534~550]西魏[535~55
2025-08-04 10:46