20xx秋新人教版語文七年級上冊第22課《詩二首》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 想世界是存在的，他對美好的未來充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品味語言，拓展延伸 1．第一節(jié)的運用了什么修辭？有何好處？ 運用了比喻的修辭。 事物，兩者有相似的地方。 文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同 ?是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的 ? 神話故事中牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，而在詩歌中，他們在一起過著幸福美滿的生活。節(jié)奏：詩的停頓或聲調(diào)延長處用“ |”劃開；重音：朗讀時，往往要把句中的某些詞語讀得比較重一些，主要是為了突出句中的主要思想或強調(diào)句中的特殊感情。 2．分組有感情地朗讀，同時充分調(diào)動想象力詩里的想象畫面，仔細(xì)體會詩歌思想感情。 如：遠遠的／ 街燈／明了， 好像／閃著／無數(shù)的／明星。 第一課時 天上的街市 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ① 有感 情地朗讀并背誦這首詩。 22 詩二首 知識目標(biāo) 。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)對自由幸福美好生活的向往與追求，體會浪漫主義的創(chuàng)作特色。（難點） 教學(xué)過程★★★ 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，晴朗的夜空，往往群星璀璨，當(dāng)我們仰 望星空時，常常會有許多遐思幽想，我們常常把心里話告訴星星，和星星一起分享我們的快樂、憂愁，下面讓我們一起來看一組星空圖片??那里，發(fā)生過多少美麗的故事，產(chǎn)生過多少神奇的傳說，令人禁不住心馳神往同學(xué)們，面對星空，你想到了哪些瑰麗的傳說呢？ 二、教學(xué)新課 ? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文，整體感知 1．聽朗讀錄音，提醒學(xué)生注意朗讀節(jié)奏和重音。 街市上／陳列的／一 些／物品，定然是／ 世上 ／ 沒有的 /珍奇。 朗讀詩歌要注意節(jié)奏和重應(yīng)音。 詩人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。 ?為什么 ? 不能；由街燈聯(lián)想到明星，既描繪出迷人的夜景，又暗示出了對現(xiàn)實的不滿，對光明的向往和追求，把內(nèi)容由人間轉(zhuǎn)到天上，為下文展開想象打下了基礎(chǔ)。 如從明星想到街
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