20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊34《速度的變化》word導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 的行駛情況。 學(xué)習(xí)重點： 通過速度隨時間變化的實際情境，能分析出變量之間關(guān)系。4． 4 速度的變化 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過速度隨時間變化的實際情境，進(jìn)一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程，加深對圖象表示的理解，進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語言表達(dá)的能力。下面的圖像表示一輛汽車的速度隨時間變化而變化的情況。乘客上下車后，火車又加速，一段時間后再次開始勻速行駛，下面可以近似地刻畫出火車在這段時間內(nèi)的速度變化情況的圖是下圖中的（ ） A． B． C． D． （ 2）小李騎車沿直線 旅行 ，先前進(jìn)了 a千米，休息了一段時間，又原路返回 b千米（ ba），再前進(jìn) c千米，則他離起點的距離 s與時間 t的關(guān)系示意圖是（ ） 例 小明某天上午 9時騎自行車離開家， 15時回家，他有意描繪了離家的距離與時間 的變化情況（如圖所示） （ 1）圖像表示了哪兩個變量的關(guān)系？哪個是自變量？哪
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