【正文】 也難以避免發(fā)生意外。其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。通過學習培訓感觸最深的一點是幼兒園的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。自身對幼兒園安全思想認識得到進一步提高。做好預防、杜絕傳染病的傳播。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。班級和幼兒園之間簽訂了《安全》，和家長之間簽訂《》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。避免因為恐慌而造成額外的意外事故。我認為最后的匯報這一項非常重要，可以避免有個別幼兒遺留在危險區(qū)，能及時發(fā)現(xiàn)未撤離幼兒，并在最短、最有效的時間內將其救出，避免不必要的傷亡，把自然災害對我們造成的損失降到最低。這樣可以最大限度的減少自然災害對我們的威脅與傷害。整個過程就如策劃的一樣井條有序，所有的師生均安全撤離。八點四十分，警報聲準時響起，我和班主任殷老師立即組織幼兒進行防身躲藏，所有的幼兒都成功的躲到了指定的藏身之處。幼兒園安全培訓心得體會篇4為了加強幼兒和教師對地震的應變能力，樹立幼兒和教師正確的防震意識，_年11月3日，我們幼兒園舉行了防地震安全演練。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小的環(huán)節(jié)。請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全。教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。送孩子來園時，必須和老師做好交接工作。對于不配合的家長，應耐心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與合作。1. 門衛(wèi)、輔警、值班老師應認真負責，工作到位。幼兒園安全培訓心得體會篇3安全工作是幼兒園教育永恒的話題。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。開門、關門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督，定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士。幼兒園安全培訓心得體會篇2在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術活動“我來設計安全標志”，“”講座等?！拔覀儊淼讲萜洪g的甬路，他高興地單腳跪在小車上，沿著甬路轉起來。這樣感覺著，體驗著，幾乎忘了自己這樣做的目的，直到我也出了一次險情——拐彎時差點蹭到山洞上。我原本想要稱贊方方喜歡動腦筋，想出了新玩法，可是，見此情景，我還是認為這種玩法太危險了。孩子們都喜歡玩小踏車。幼兒園安全培訓篇1廣大幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。下面是小編給大家整理的幼兒園安全體會_幼兒園安全培訓與收獲，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。比如，今天在晨間活動時，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。這樣一來，小踏車的速度越來越快，方方滿臉都是興奮和得意，每次快要撞到什么的時候，他總能靈活地躲過?！袄蠋煟鷣碓囋?，這樣可好玩了!”按著他的指導，我試著在場地周圍轉了起來，嘿，真有飛一樣的感覺?！八蛑車戳丝凑f：”那我們找個人少的地方玩吧。我每天將安全工作放在首要地位，安全地把最后一個孩子交到家長手中，我才能松上一口氣。每天喝水，進餐時，請小朋友先試一試是否太燙。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。以下是我根據(jù)工作經驗并結合我園的實際情況所總結的心得與體會。在不影響交通順暢的情況下，引導家長將車輛停放整齊、有序。(2)幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。3. 提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓。其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課。我們應遵循預防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意,讓每一個孩子都安全健康的成長。然后我們根據(jù)就近原則，分布好幼兒的藏身之處，以防演練時發(fā)生不必要的碰撞事故。到了樓下的安全場地，我和王老師負責照看本班的幼兒，班主任殷老師則去園長那撤離情況。不僅可以增強孩子們的防震逃生能力、自我保護能力，而且讓孩子們增加了很