20xx年湘教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 體造型能力和想象力、概括力?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo)： 繪畫 學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美?！ √岣邔W(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)?！ ?017年湘教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇(三) 一、學(xué)生情況分析： 三年級學(xué)生共14人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高?！ 「母镌u價(jià)制度，重視學(xué)生的，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系?！ 〖訌?qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位?！ ∪?、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。 課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情?！ ?017年湘教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇(二) 一、學(xué)情分析： 學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)?！ ∷摹⒔虒W(xué) 本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示?！ ∪昙壝佬g(shù)課程的開展對于促進(jìn)學(xué)生身心健康具有重要意義，你知道美術(shù)教師的教學(xué)計(jì)劃要怎么制定嗎?下面是帶來關(guān)于2017年湘教版小學(xué)三年級美術(shù)的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 2017年湘教版小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇(一) 一、學(xué)生情況分析 三年級的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫、好動、思維活躍、自制力較弱的情況，本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)鼓勵學(xué)生
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1