小學(xué)教師教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇-全文預(yù)覽
【正文】 愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。其身不正，雖令不從。師德，即教師的職業(yè)道德。小學(xué)教師教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4師德師風(fēng)不僅僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題。對(duì)于自我編寫的教案、收集的資料等，都會(huì)毫無(wú)保留地供給給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。如我在對(duì)專升本學(xué)生授課時(shí)，學(xué)生來(lái)自不一樣的專科學(xué)校，對(duì)同一門專業(yè)課程，有的學(xué)生在讀?？茣r(shí)學(xué)過(guò)，有的沒學(xué)過(guò)，還有的學(xué)過(guò)一點(diǎn)，掌握程度相差很大。學(xué)生見教師如此認(rèn)真，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會(huì)隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，獲得更好的教學(xué)效果。師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的職責(zé)心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他教師。而良好的師德師風(fēng)，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。能夠說(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。網(wǎng)絡(luò)傳播力量比較大，要嚴(yán)格管理好家長(zhǎng)微信群，若發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論、傳言等惡劣信息的傳播，應(yīng)及時(shí)遏制。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈。身教重于言教，以身作則要求別人做到的自己理應(yīng)提前在做到，己所不欲，勿施于人。在村小，我用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、恒心對(duì)待孩子們，尤其是在特殊兒童、學(xué)困生等特殊群體上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。做一名合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、扎實(shí)的學(xué)識(shí)新時(shí)代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，那明天的學(xué)生必將生活在過(guò)去，所以，我們應(yīng)該擁有源源不斷的活水，方能給孩子們補(bǔ)給正能量。任何事都要本著公平公正的態(tài)度，多聽取孩子的建議與意見。我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心孩子的生活情況，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議送給大家。我們每個(gè)老師都要尊重學(xué)生，重視學(xué)生的意愿、情感、需求和價(jià)值觀，建立良好的師生關(guān)系，在班級(jí)里形成感情融洽、氣氛適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如前幾節(jié)課要準(zhǔn)備充分、態(tài)度沉著自然親切、教學(xué)內(nèi)容要豐富、教學(xué)方法也要注意精心設(shè)計(jì)。教師威信是一種是學(xué)生感到尊敬和信服的精神力量。這點(diǎn)令我很是向往。多開展一系列的主題班會(huì)活動(dòng)。我們平時(shí)要多注重利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，做到對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心學(xué)生的方方面面。要做到身教，我認(rèn)為最基本的要求，凡是要求學(xué)生去做的，我們教師一定要身體力行，做到言行一致，發(fā)揮表率作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)上的技巧與方法。小學(xué)教師教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1本學(xué)期，我參加了對(duì)青年教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。所謂身教重于言教。在對(duì)待學(xué)生方面。比如可以多開展各種豐富多彩的課外活動(dòng)。比如他的意見特別受學(xué)生重視：對(duì)他的勸告和教導(dǎo)，學(xué)生也樂(lè)于接受并執(zhí)行：或者他的行為舉止也被學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣：他的人格和學(xué)問(wèn)也深受學(xué)生敬佩。但是通過(guò)這些天來(lái)的學(xué)習(xí)，我明白了，這種做法是相當(dāng)不可取的。從第一次見面，就應(yīng)該注意給學(xué)生留下良好的第一印象。最重要的是，我們要擺正自己的位置，力爭(zhēng)做學(xué)生的朋友而不是高高在上的老師。作為教師，我們的一言一行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。二，把關(guān)愛送給學(xué)生。四，讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)的小主人。對(duì)于一名畢業(yè)4年的的
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