五年級班主任工作計劃20xx小學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 何分工，責(zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑?！ ?3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 發(fā)展個性特長，促進身心健康?！ 「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 二、班情分析 本班共有學(xué)生42人，其中班干部8人?！ ∥迥昙壈嘀魅喂ぷ饔媱澠 ”緦W(xué)期我擔(dān)任五年級二班的班主任。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議?！ ∥?、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步?！ ?3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生?！ ?3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為“優(yōu)秀小組”。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。女生文靜、可愛，不愛張揚。 班級形成情況： 班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村，家長均是農(nóng)民?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有所提高，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。努力探索班級工作的新特色。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚 (2)檢查本班學(xué)生值日生工作。爭取家長對學(xué)校工作的配合。利用課余時間多和學(xué)生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 全班共有學(xué)生8人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。五年級班主任工作計劃2017小學(xué) 為了使每個學(xué)生都能健康、活潑、生動、全面地發(fā)展,如何制定五年級班主任工作計劃?下面是收集整理關(guān)于五年級班主任工作計劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡?！ ∫弧⒈景鄬W(xué)生基本情況、成績?！ ×私夂脱芯繉W(xué)生是做好
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