【摘要】初中思想品德導(dǎo)學(xué)案學(xué)校八年級(jí)(上)第一課(1)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:蔣文林審核:班級(jí):小組:姓名:課題:我知我家課型:展示課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解家庭的一般概況
2025-11-20 04:13
【摘要】第一單元“相親相愛(ài)一家人”教學(xué)計(jì)劃及教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在不斷擴(kuò)展的社會(huì)生活中,學(xué)會(huì)與各種各樣的人打交道,學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,增強(qiáng)學(xué)生的出世能力,促進(jìn)自身的健康發(fā)展,學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往,學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,學(xué)會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí),找出化解的最好方法。教學(xué)重點(diǎn):家庭關(guān)系的確立;認(rèn)識(shí)自己家庭的能力;領(lǐng)悟父母的愛(ài)心;學(xué)會(huì)孝敬父母;領(lǐng)悟父母
2025-11-20 03:19
【摘要】《平等尊重你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)【對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容】“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品質(zhì)”部分:“知道人在人格和法律地位上是平等的,能夠平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲自卑。”“體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重??懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重?!薄窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解人人平等是指人格和法律地
2024-12-08 18:18
【摘要】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò),知道如何保護(hù)自己,在網(wǎng)絡(luò)上能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,做對(duì)人對(duì)己有益的事。2、通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊的遭遇的分析,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望,為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。3、通過(guò)學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,區(qū)分良莠,揚(yáng)善抑惡,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
2025-11-09 23:24
【摘要】學(xué)校八年級(jí)(上)第一課(2)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:蔣文林審核:班級(jí):小組:姓名:課題:我愛(ài)我家課型:展示課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感,
2025-11-09 20:46
【摘要】初中思想品德導(dǎo)學(xué)案學(xué)校八年級(jí)(上)第二課(1)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:蔣文林審核:班級(jí):小組:姓名:課題:嚴(yán)也是一種愛(ài)課型:展示課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】與父母產(chǎn)生矛
【摘要】中小學(xué)課件第二框禮儀展風(fēng)采中小學(xué)課件你看過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式嗎?你印象最深的是什么?中小學(xué)課件1.知道什么是禮儀,理解在人際交往中禮儀的作用。2.了解個(gè)人禮儀的基本要求,掌握生活中基本的社交禮儀。3.知道與不同民族的人交往應(yīng)注意的事項(xiàng)。4.能辨別基本禮儀要求的能力和形體禮儀的實(shí)踐能力。5.在實(shí)際生活中踐行禮
2025-11-21 14:10
【摘要】?失控姐最基本的四種情緒:喜怒哀懼喜怒哀懼愉悅欣喜歡樂(lè)開(kāi)心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開(kāi)眼笑揚(yáng)眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤
2025-11-21 11:48
【摘要】J禮儀是……p83你看過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式嗎?你能講一講天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的整個(gè)過(guò)程嗎?你印象最深的是什么?個(gè)人禮儀的表現(xiàn)有哪些?不講禮儀的危害是什么?P84有個(gè)大學(xué)生去求職,因她的條件不錯(cuò),公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)興奮,吃了一塊口香糖,順手將紙皮扔到了桌上,結(jié)果她沒(méi)被錄用。得
2025-11-10 11:42
【摘要】家不是說(shuō)理的地方。俗語(yǔ)說(shuō)得好,清官難斷家務(wù)事。家是愛(ài)的港灣,因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決,關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。這兩種說(shuō)法有道理嗎?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你的看法或想法。探究題目④如果站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)理解和思考,你會(huì)不會(huì)一定堅(jiān)持自己的主見(jiàn)?教師點(diǎn)撥①家務(wù)事通常屬于什么性質(zhì)的事務(wù)?②是不是每件事
2024-12-08 16:17
【摘要】《做友好往來(lái)的使者》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)難重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):如何面對(duì)文化沖突教學(xué)重點(diǎn):明確保護(hù)多元文化的必要性和現(xiàn)實(shí)意義(二)教學(xué)過(guò)程及建議:第一環(huán)節(jié):錄像導(dǎo)入播放《開(kāi)放的中國(guó)》錄像片段,在增強(qiáng)學(xué)生自豪感的同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊。第二環(huán)節(jié):情景分析隨著國(guó)家的日益開(kāi)放,與不同文化共處成為學(xué)生必須面臨的課題。下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)
2025-11-10 09:41
【摘要】第一課愛(ài)在屋檐下第三框難報(bào)三春暉【教材分析】1、教材的地位這一課所面臨的初中生,大多在家庭中受到父母的精心呵護(hù)與關(guān)愛(ài),會(huì)將父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,又由于正處于青春期,生理、心理不成熟,所以容易忽略父母的愛(ài)心,感受不到家中的親情,因而存在對(duì)父母的付出不知回報(bào)的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)前兩個(gè)框題《我知我家》、《我愛(ài)我家》的學(xué)習(xí)后,學(xué)生初步
2024-12-09 09:58
【摘要】《嚴(yán)也是一種愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)背景、依據(jù)1、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)內(nèi)容為人教版初二思想品德(上)第二課《我與父母交朋友》的第一框題。2、學(xué)生面臨的問(wèn)題社會(huì)的急劇變化、社會(huì)上的種種不良誘惑,家長(zhǎng)對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求,學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境、面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大變化,這不可避免地表現(xiàn)于家庭生活的親子交往之中。代溝及學(xué)生
【摘要】一、教材處理1、教材簡(jiǎn)析《我愛(ài)我家》出自人教版教材《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第二框。本課旨在讓學(xué)生知道“尊重父母是基礎(chǔ),孝敬父母是根本,知恩圖報(bào)才是真。”本框在第一課起承上啟下的作用,是不可或缺的。2、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感,對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。體會(huì)家庭中親情的
【摘要】換位思考與人為善教學(xué)設(shè)計(jì)●〇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、領(lǐng)會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理。2、了解換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì),在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考,與人為善。3、懂得對(duì)人要善良,自己不愿意的事,也不應(yīng)施加于人。4、學(xué)會(huì)理解他人,善待他人,欣賞他人。情感