【摘要】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第2課時(shí)平行四邊形的判定(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)“一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”的判定方法.(重點(diǎn))平行四邊形的性質(zhì)與判定的綜合運(yùn)用.(難點(diǎn))數(shù)
2025-06-21 12:28
【摘要】復(fù)習(xí)平行四邊形的性質(zhì):DABCO:兩組對(duì)邊分別平行且相等;:兩組對(duì)角分別相等;:互相平分。探究1,將兩長(zhǎng)兩短的四根木條用小釘絞合在一起,做成一個(gè)四邊形,使等長(zhǎng)的木條成為對(duì)邊。轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它的形狀改變,在圖形變化過程中,它一直是一個(gè)平行四邊形嗎?猜測(cè):兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形。
2024-11-11 07:47
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)一位飽經(jīng)滄桑的老人,經(jīng)過一輩子的辛勤勞動(dòng),到晚年的時(shí)候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個(gè)孩子,他是這樣分的:(如圖所示)當(dāng)四個(gè)孩子看到時(shí),爭(zhēng)論不休,都認(rèn)為自己的地少,同學(xué)們,
2025-06-12 12:10
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)平行四邊形知識(shí)目標(biāo)1.觀察實(shí)際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對(duì)應(yīng)邊、角的性質(zhì)并加以應(yīng)用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“
2025-06-15 12:05
【摘要】一、知識(shí)目標(biāo):1、經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程,我們可以逐步掌握說理的基本方法。2、探索并了解平行四邊形的判別方法:兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形;一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。能根據(jù)判別方法進(jìn)行有關(guān)的應(yīng)用。二、能力目標(biāo):在探索過程中發(fā)展我們的合理推理意識(shí)、主動(dòng)探究的習(xí)慣。三、德育目標(biāo):
2024-11-09 07:01
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁??!呥_(dá)哥拉斯有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBD
2024-11-27 23:28
【摘要】平行四邊形的判定那勞初中岳代穩(wěn)20210523復(fù)習(xí)提問?1、昨天我們學(xué)習(xí)了那些判定平行四邊形的方法?1、平行四邊形的定義:2、兩組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形3、兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形平行四邊形的對(duì)角線具有什么性質(zhì)平行四邊形的對(duì)角線互相平分這個(gè)命題的逆命題是什么??對(duì)
2024-12-01 01:25
【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)平行四邊形邊角的性質(zhì)分別的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的、..,一條直線上任意一點(diǎn)到另一條直線的距離,叫做這兩條平行線之間的距離.對(duì)邊平行對(duì)邊相等
2025-06-16 12:18
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時(shí)觀察下圖中的小區(qū)的伸縮門,庭院的竹籬笆和載重汽車的防護(hù)欄,它們是什么幾何圖形的形象?課前導(dǎo)入你知道什么樣的圖形叫做平行四邊形嗎?兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.說明定義的兩方面作用:既可以作為性
【摘要】第十八章平行四邊形第2課時(shí)平行四邊形的性質(zhì)3學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.平行四邊形的性質(zhì)3此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1
2025-06-14 14:19
【摘要】第2課時(shí)平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì)平行四邊形的對(duì)角線.互相平分知識(shí)點(diǎn):平行四邊形的對(duì)角線互相平分【思路點(diǎn)撥】求線段相等,可以通過證含有所求證線段的兩個(gè)三角形全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,得出兩線段相等.例如圖,在?ABCD中,連接AC,BD相交于點(diǎn)O;求證:OA=OC,OB=OD.
2025-06-16 12:24
【摘要】說課稿各位評(píng)委、各位老師大家好,今天我說課的內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育教科書四年級(jí)上冊(cè)第五單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形》第一課時(shí)。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)這六個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材1、教材分析這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形,初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征,認(rèn)識(shí)了垂直與平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)
2024-11-21 06:25
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)第十八章平行四邊形導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第1課時(shí)平行四邊形的邊、角特征學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握平行四邊形的定義和對(duì)邊相等、對(duì)角相等的兩條性質(zhì).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))“實(shí)驗(yàn)—猜想—驗(yàn)證—證明”的過程
2025-06-13 14:26
【摘要】各位評(píng)委大家好,我是號(hào)考生,我的說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五章第二節(jié)的第一課時(shí)平行四邊形:一、說教學(xué)內(nèi)容(第一部分是……)(一)教材分析:《平行四邊形》是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形,掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征,了解了垂直與平行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)習(xí)平行四邊形,可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助其形成平面意識(shí),激發(fā)其對(duì)平面和空間圖形學(xué)習(xí)的興趣,為今后學(xué)習(xí)平行四邊形及組
2025-01-15 04:10
【摘要】平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定定理1、2平行四邊形的判定方法(從邊的方面)(1)兩組對(duì)邊分別的四邊形叫做平行四邊形(定義).(2)平行四邊形的判定定理1:兩組對(duì)邊分別的四邊形是平行四邊形.(3)平行四邊形的判定定理2:一組對(duì)邊的四邊形是平行四邊形.平行
2025-06-16 12:26