【正文】 什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。 17. 試題分析：考查說明文語言的準確性。 16. 試題分析：考查說明方法及其作用。 ” 【解析】 15. 試題分析：解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用 “ 對象 +特點（變化趨勢） ” 方式進行概括作答。這里體現(xiàn)說明文語言的準確性。 分類別：（ 1） “ 在生活中應(yīng)做到以下兩點： 1．要控制飲食。 列數(shù)字：（ 1） “ 因此每頓飯以吃八九成飽為宜。 16. 舉例子：（ 1） “ 如長跑、跳繩、打籃 球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒。 北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應(yīng)制訂學(xué)生餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標準，同時要加強學(xué)生餐供餐管理，定期對從業(yè)人員進行配餐、烹調(diào)培訓(xùn)；鼓勵學(xué)校開設(shè)食堂，為不同年級、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。實際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。 材料二 材料三 膳食平衡避免隱性饑餓（節(jié)選） 肥胖也屬營養(yǎng)不良 中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。 （ 2）要增強運動。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。 參考譯文： 【甲】親近賢臣，疏遠小人，這是 西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。作答時可結(jié)合兩篇文章內(nèi)容進行概括，還可以根據(jù)平時對諸葛亮的了解進行概括。對于詞語的賞析，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。 文章闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。 ⑧ 根據(jù)句子表達的意思來句讀。 11. 試題分析：考查文言文語句的句讀。（ 1）句中的 “ 于 、 敗軍 、 際 、 奉命 ” 幾個詞是賦分點；（ 2）句中的 “ 無以 、 廣 、 成 ” 幾個詞是賦分點。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣 摩其意思。（能寫出 “ 馳 ” 與 “ 去 ” 所形容的狀態(tài)及表達效果，意思接近即可） 14. 忠心耿耿，知恩圖報，心系家園，以天下為己任，教子修身明志，重視德行等。 14. 諸葛亮神機妙算，足智多謀，幾乎是神的化身。 B. 甲文駢散結(jié)合，句式整齊，剛?cè)嵯酀?，富有音韻美；乙文則以駢句為主，句式對稱，整齊和諧，富有韻律美。 （ 2）非 學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 ④ 意：意志。淫慢 ② 則不能勵精，險躁 ③ 則不能治性。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允之任也。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 Z HB為 “ 中國環(huán)境保護 ” 的縮寫，表明是中國環(huán)境保護的標志。 ______________________________ 【答案】 (1). （ 1）信息里同時體現(xiàn) “ 生態(tài)文明 ” 、 “ 環(huán)境保護 ” 、 “ 美麗中國 ” 這三個要義 (2). 5 （ 2）構(gòu)圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母 Z HB構(gòu)成。 ______________________________ （ 3）小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨蕚淞撕芏酂熁ū瘛? 材料一 習近平總書記在十九大報告中指出： “ 建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。 ② 作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。第二天，可怕的打擊開始了！ （ 1）此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是 __________（人物）。 點晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。（崔顥《黃鶴樓》） （ 3）國家主席習近平在對俄羅斯進行國事訪問所發(fā)表的演講中引用 “ _______， ________________” （李白《行路難》）來寄語中俄關(guān)系將繼續(xù)破浪前行。據(jù)此，答案為 D。 C. 《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。 A句運用了反復(fù)的修辭； B句沒有使用修辭； C句運用了借代、反復(fù)和對比等修辭； D句運用了對偶的修辭。 B. 電影《芳華》是馮小剛與嚴歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍上世紀七、八十年代文工團生活的大片。據(jù)此，答案 為 C。 B語序不當，把 “ 干預(yù) ”和 “ 發(fā)現(xiàn) ” 的位置互換。 C. 青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情 感的生動刻畫。適用對象錯誤。適用對象錯誤。 【答案】 C 【解析】試題分析：考查詞語（成語）的正確使用。 2. 下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ） A. 古人中不乏刻苦學(xué)習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，真是 汗牛充棟 ． ． ． ． 。 （ 3）本題考查學(xué)生對詞語的理解和記憶能力。還有方言誤讀、習慣性誤讀等，在學(xué)習和識記的過程中可以進行分類整理。 【答案】 (1). （ 1） zǔ (2). h224。與其妖魔化外賣，不如關(guān)心一下垃圾分類體系的建設(shè)更靠 pǔ 一些。 《外賣，正在毀滅我們的下一代》這篇網(wǎng)文為了傳達 “ 外賣有罪 ” 的理念，不惜 詛 ． 咒下一代。 一、積累與運用 1. 閱讀下面的文字，按要求答題。呼吁環(huán)保是一件好事，但 □□□□ （故意說些夸大嚇人的話，使人驚疑震動）是不正確的方式。 hǔ ________人 靠 pǔ _________ （ 3）根據(jù)文中括號里的提示，用正楷字寫出一個恰當?shù)某烧Z _____。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字，這些容易混淆讀錯。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，注意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同 音字、易錯字的寫法，對常見的、易寫錯的多音多義字應(yīng)重點關(guān)注。本題抓住文字信息根據(jù)已有詞匯判斷作答即可。 D. 交通網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，鐵路橋梁 鱗次櫛比 ． ． ． ． ，人們出行方便快捷。 B聆聽 ： 指集中精力、認真地聽。 D鱗次櫛比 ： 用來形容建筑物、船只等排列得很密、很整齊。 B. 相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。 A用詞不當，將 “ 發(fā)揚 ” 改為 “ 發(fā)揮 ” 。 “ 兩年一直沒贏過的飛虎隊 ” 有兩種意思：一種是飛虎隊一直沒贏；另一種是海燕隊沒贏過飛虎隊。 4. 下列語句沒有使用修辭手法的一項是（ ） A. 面對青春時光，我們必須堅持一個信念：珍惜，珍惜，再珍惜。 【答案】 B 【解析】試題分析：考查修辭手法的理解。 B. 我國古代科舉制中有 “ 連中三元 ” 的說法， “ 三元 ” 分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即 “ 解元 ”“ 會元 ”“ 狀元 ” ，接連 在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考第一名，稱為 “ 連中三元 ” ?！赌咎m詩》是我國南北朝時期的一首北朝民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。（李賀《雁門太守行》） （ 2） __________________，芳草萋 萋鸚鵡洲。 【答案】 (1). 提攜玉龍為君死 (2). 晴川歷歷漢陽樹 (3). 長風破浪會有時 (4). 直掛云帆濟滄海 (5). 無絲竹之亂耳 (6). 無案牘之勞形 (7). 不畏浮云遮望眼 (8). 自緣身在最高層 【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。本題中的 “ 提攜 、 歷歷 、濟 、 滄海 、 牘 、 畏 、 遮 ” 等字詞容易寫錯。 4 “ 我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺?，就在那里?” 船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟 “ 復(fù)仇號 ” 的光 榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容： ① 作者：姓名、國籍（朝 代）、主要作品、成就等。 8. 綜合實踐。 ______________________________ （ 2）材料二是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出