關(guān)于教師頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教?！ ∠日f說自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。結(jié)合學(xué)生們在課上給出的反應(yīng)和作為評(píng)判自己教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在與學(xué)生充分溝通的情況下，將教學(xué)準(zhǔn)備做到最好?！ ∪?、從自身的教學(xué)準(zhǔn)備中進(jìn)行反思 一堂課好壞的關(guān)鍵是老師對(duì)于這一堂課是否準(zhǔn)備的充分?！ ∪绻还?jié)課學(xué)生的課上反映不怎么樣，我認(rèn)為老師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思。作為一名新晉的老師，在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)還很不足，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的表達(dá)還不是很順暢，根據(jù)老師提出的教學(xué)建議，我可以對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)事件有比較全面的細(xì)致的認(rèn)識(shí)，在這樣的情況下寫出的教學(xué)反思更具有實(shí)用性。我的教學(xué)反思主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思?！ ?教育資源就在我們的生活之中。曾記得蘇霍姆林斯基說過:“教育首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及年輕的心靈,在這里,誰有細(xì)致和耐心,誰就能獲得成功?！焙⒆觽兟犂蠋熯@么一說,很快安靜下來。筆者想結(jié)合二則案例,談幾點(diǎn)處理突發(fā)事件的策略?！ ?，下面是精心整理的相關(guān)文章，供大家學(xué)習(xí)和參閱。如何面對(duì)教學(xué)過程中的突發(fā)事件,變“節(jié)外生枝”為教育契機(jī),是值得探究的問題。這時(shí),老師沉著冷靜地對(duì)孩子們說:“不要怕,有老師在呢!來!都到老師身邊來?！痹掚m不多,卻表達(dá)出老師對(duì)孩子的一份愛。在教學(xué)中,當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí),教師沉著冷靜、臨陣不慌,果斷地采取了措施,先用充滿愛的語言和動(dòng)作穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒安靜下來,然后抓住有利時(shí)機(jī)組織幼兒開展活動(dòng)。我思考的問題也就從“如何順利上完一堂課?”變
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