20xx六年級語文教案——盧溝橋烽火-全文預覽
【正文】 視、電影、書報上面來體會日寇的殘暴。 5 (4)齊讀第一段，小結(jié)： 這就是盧溝橋事變的起因。 通過看地圖、朗讀，體會日寇急于吞并我國的狼子野心。一樣；比喻逐步侵占。 魔爪咽喉挑釁 日寇控制號召 說說文章的主要內(nèi)容 二、精讀訓練 學習第一段。 第二段 (第 25自然段 )：寫盧溝橋事變的經(jīng)過。 ④去掉拼音讀。 檢查自學情況。 (板 9課題 ) 解題：指名讀烽 (feng)，注意讀準后鼻音。 教學時間：二課時。能按時間先后講述盧溝橋事變的經(jīng)過。 1 六年級語文教案 —— 盧溝橋烽火 教學要求： 學會本課生字，其中綠線中的只識不寫。 按時間和事情開展順序給課文分段，歸納段落大意。 教學重點：通過了解盧溝橋事變的史實，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎狠和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。 介紹九一八事變的經(jīng)過： 揭題： 2 九一八事變后，日本帝國主義侵占了我國東北及華北局部地區(qū)，為把侵略魔
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